关于公布2003年杭州市小学思想品德学科优秀教学论文评比结果的通知杭州教研（2004）第10号各县（市）、区教育局教研室：2003年杭州市小学思想品德学科优秀教学论文评比于2003年1月12日结束。本次评比活动得到了各县（市）区教育局教研室的积极配合和广大思想品德教师的热情参与，共收到教学论文383篇，经评选，共评出一等奖20篇、二等奖38篇、三等奖58篇。一年一次的学会优秀教学论文评比，有利于推进“贯彻和实践新课程标准”的研究，有利于“生活化”、“开放式”、“综合性”教学的实施；有利于提高小学“综合德育”教学信度的方法和途径；有利于继续探索和深化“明理、导行”的教学改革。我们将持之以恒，形成制度。附：2003年杭州市小学思想品德学科优秀教学论文评比获奖名单。杭州市小学思想品德教学委员会杭州市教育局教研室2004年1月18日附件：2003年杭州市小学思想品德学科优秀教学论文评比获奖名单1一等奖（20篇）姓名学校论文题目胡方强杭州市时代小学让学生在体验中成长徐园下城区教育研究发展中心从“五提倡”看品德与生活、品德与社会课堂教学现状程海杭州安吉路实验学校低年级思想品德体验课“角色扮演”活动教学特征及教学策略分析密晓群杭州九莲小学实践新课标开展有效的合作学习苏艳杭州求是星洲小学成功起始于真情的流露—《品德与社会》生活化实效性教学策略初探李安霞杭州茅以升实验小学整体、沟通、体验——思品课开展活动化教学的几点思考郁明杭州德胜小学品德课堂教学中的学生“自主收集”郁燕红杭州市西兴实验小学品德与生活教学呼唤对生活的回归周建忠余杭临平一小德育新课程评价初探朱国锋彭海娟余杭塘栖一小德育综合课程如何发挥社会实践活动的优势楼关鏐萧山楼塔镇小运用现代教学媒体辅助思品教学的探索徐静华萧山人民路小学改变学习方式提升学习水平项国庆萧山劲松小学思品教学中促进学生主动参与的策略研究潘军伟临安西天目中心学校敢问路在何方——关于人文精神与小学思品教学的思索汪大均富阳富春四小道是无情却有情——在思品课堂教学中淡化教育痕迹戴君富阳富春三小构建一片开放的天地——论《品德与生活》教学的开放性吴叶君桐庐县第一实验小学由两堂课引发的——小学思品新课标下合作与交流的魅力何彩珍桐庐县毕浦中心小学为了孩子更好的生活——品德教学凸现生活性的实践与思考林学珍建德市实验小学让孩子在活动中体无悟道德王昌飞洪雪彬淳安县浪川乡中心小学小学思品大班小组化协同学习指导策略的研究二等奖（38篇）姓名学校论文题目陆宏英杭州上城区教师进修学校关注动态生成提高课堂实效丁萍杭州市望江门小学挖掘生活素材提高德育实效单雁杭州朝晖六区小学“回归生活”的理念在小学思品教学中的尝试2袁盈盈杭州大成实验学校从范例教学模式谈在《品德与社会》课教学中的举例冯卓珩杭州朝晖五区小学对话式教学中的四要素郑洁杭州西子湖小学让《品德与生活》真正走进生活郑祖耀杭州文一街小学注重道德情感提高思想品德课教学实效李春鸟杭州周浦中心小学活动内容要有时代性方丽敏江干区教师进修学校从案例谈起——浅析《品德与生活（社会）》课堂中教学元素的新变化张育花杭州下沙中心小学刍议小学思想品德课导行练习设计的对策谭燕萍杭州四季青小学课堂教学中实施个别化教育的策略李春花杭州艮山路小学问题引路主动探究——新课程标准下思品课问题探究式学习的实践与研究周慧霞杭州大关小学互动体验探究创新姚鸣琴杭州香积寺小学浅谈思品教学中的“课堂争议”吕俊杭州维元弄小学新课程背景下，思品课教学激情策略谈戚兴娟杭州市浦沿小学品德教学与心理健康教育整合的尝试与研究柳鹃余杭育才实验小学自主开放活动俞李余杭乔司小学蹲下来，走进去喻武英余杭瓶窑二小《品德与生活》教学活动有效性的探讨陈生根萧山城东小学小学中高段思品课教学凸现“五化”的策略钟联明熊国妍萧山河庄镇小让探究更具生机，让绿叶更添光彩王传标俞加品萧山义蓬二小精神为舵，体验为桨，畅游生活陈国强李锋萧山浦阳镇小于无痕处育人吴晓琴临安河桥小学新课程背景下的《品德与生活》课堂教学设计芮金凤临安于潜一小在自主活动中促进学生的品德发展谢爱春周健临安...
