下载后可任意编辑浅谈小学综合实践活动教学中的感悟浅谈小学综合实践活动教学中的感悟 摘 要：综合实践活动是一门实践性、开放性及生成性很强的课程，是一类独立的课程，它与学科课程一起形成了我国基础教育完整的课程体系。综合实践活动课程并不是某一学科的一种教学活动，而是与学科课程处于同一层面且具有独立形态的课程。从这一层面理解，综合实践活动课程超越了具有严密知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的各种经验、社会实践和社会需要的问题为核心，以主题讨论与实践的形式对各类课程资源进行整合的课程。能够培育和进展学生分析问题、解决问题的能力、探究精神、合作精与和综合实践的能力。综合实践活动的开展，既是现代社会进展的要求，同时也是现代教育思想指导下的产物。 关键词：小学综合实践活动;教育教学;讨论;感悟 自从接触了小学综合实践活动课程，我就被其中的课题所吸引，同时也感受到了学生对这门课程的喜爱。作为一名小学综合实践活动课的老师，我经过这几年的教学实践得出执教小学综合实践活动课的老师需要不断学习和反思，感悟课程理念，提升老师的教学能力，才能将小学综合实践活动课程教好。下面的结合小学综合实践活动课教学的实践经验，谈一谈小学综合实践活动教学中的深刻感悟，以有效促进这门课程的更好开展。 一、仔细学习《综合实践活动课程指导纲要》的深刻含义 我依旧记得第一节综合实践课，我怀着满腔的热情走进教室，却不知从何处讲起。当看到学生对动手操作很感兴趣，课上和学生一起操作。当时我的理解是综合实践课就是动手操作课。两个月后，教研员下乡调研，给了我很多建议。这也是我第一次阅读《综合实践活动课程指导纲要》，我才真正了解国家开设这门课程的用意。我开始调整教学计划，根据《综合实践活动课程指导纲要》设计每一个主题活动。 二、教研活动助成长，教学反思助提高 每一次参加市教委和进修学校组织的小学综合实践活动观摩课，集体教研1下载后可任意编辑活动，我都有很大的收获。在准备“市优秀课评比活动”的过程中，我看到了许多优秀老师是怎样设计教学活动和有效指导学生的，使我的思路豁然开朗，我逐渐成长和成熟起来，深刻地体会到教研活动对于老师的重要意义。 一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省。作为一名新手，我深刻地体会到教学反思对教学的帮助。每一节课后，我都把优点在哪里，缺点在哪里，怎样改进写出来。记录实施活动的过程与感悟，写一...
