下载后可任意编辑生态语言学视阈下中国英语与中国文化刍论生态语言学视阈下中国英语与中国文化刍论 【摘要】 语言作为地球生态系统中的一个子生态系统，同地球上的其它生物体一样 ，完全具备生物的生命动态特征和生物多样性特征。英语的全球化和本土化使英语拥有了多元的语言文化身份和宽阔的跨文化交际的语境，简单阐述了中国英语作为英语与中国文化相结合的产物应运而生，并不断进展的状况。 【关键词】 生态语言学；中国英语；中国文化；大学英语教学 一、生态语言学、英语本土化与中国英语 生 态 语 言 学 （ ecolinguistics ） ， 又 称 语 言 生 态 学 （ ecology of language），是由生态科学和语言学相结合而形成的语言讨论领域，是在生态语言观的基础上衍生而出的边缘学科。英语本土化是语言充满活力的表现，是语言创新的结果，与此同时也体现了外来语言的地方性功能、新语境下的“会话文化”和交际策略，以及来自地方语言的积极“迁移”。英语的各种国别变体作为全球政治、经济一体化环境下的一种新生事物，从其萌芽、产生、进展到成熟，这一“生长”过程与生物学上各个物种的生长过程颇有相似之处。英语作为全球通用语言，其在各个国家和地区的广泛使用必定导致不同标准的出现，也必将导致各种国别变体或者是地区变体的形成，这一现象符合事物进展的基本规律。中国英语作为世界英语变体中的重要一员，其形成过程就像生物学上新物种的出现和进展过程一样，遵循了生态学的基本规律。 二、大学英语教学中导入中国英语与文化的必要性 语言和文化是密不可分的。当把语言放在文化这一巨大的范畴里来考虑时 ，对于“语义”的理解更为宽阔：一种是语言本身的意义，另一种是语言的文化意义。“中国英语”是英语语言在中国文化环境下成长起来的一种比较特别的语言现象，从文化语言学和社会语言学的角度来看，这种英语的存在不仅必要，而且有其合理的一面。从语言和文化的关系来看，中英两种文化的差异与沟通1下载后可任意编辑等方面的知识体系是我国内地大学生应知应会的。 大学英语课堂中导入中国英语与文化具有如下重要意义： （一）通过分析对比中西文化和思维差异，使得宽阔学生了解并区分中国英语与中式英语； （二）有益于我国大学毕业生避开在跨文化交际中频繁出现“中国文化失语症”的现象； （三）让中国大学生中的英语爱好者和学习者认识和体会到英语中所体现的中国语言文化特色，正确认识中国英语的...
