下载后可任意编辑生活教育理论在英语教学中的应用生活教育理论在英语教学中的应用 摘要：英语是一门语言类学科，在日常生活中的许多地方都有应用到英语知识。老师在教学的时候，注重英语与实际生活的联系，充分发挥生活教育理论的作用，将其应用到英语教学中，这样不仅能够提升教学质量，而且还的能培育学生的英语学习兴趣，有助于提升学生应用英语知识的能力。 关键词：生活教育理论；小学英语；教学应用 在当前的小学英语教学中，由于受到应试教育思维的影响，英语教学存在的一个较为突出的问题就是教学无法与实际生活进行有效的联系，学生的英语知识应用能力差，教学难以得到有效的提升。为了更好的促进教学的进展，帮助学生学好英语知识，各种新型教学方法层出不穷，生活教育理论就是其中之一，该教学方法主张将实际生活与英语教学联系起来，调动学生的学习积极性。下面，笔者将结合自身的教学经验对其进行详细论述。 一、教材处理生活化，让英语贴近生活 笔者在调查讨论中，发现当前的小学英语教材内容还是比较贴近学生的生活和实际的。而且，为了更好的调动学生的学习积极性，在英语教材上各种生动的插画比比皆是，在教材中有许多拟人化的动物形象，英语沟通对话也比较简短，内容也都是学生在生活中常常会遇到的。如“我喜爱吃的食物、我的学校、家人和朋友……”等话题。 老师在教学英语知识的时候，就要学会结合当前的英语教材内容，实现教学的生活化，使英语更加的贴近生活，调动学生们的学习积极性。如在教学单词知识的时候，假如根据传统的死记硬背法，学生可能很快就会对老师的教学工作失去兴趣。而我在教学的时候，首先安排学生观察生活，让他们搜集一些生活中常见的英语单词。学生们在学习英语知识的时候，由被动接受方，转变成了知识的探究者和发现者，经过探究学生发现在生活中英语单词在生活中随处可见，他们在探究活动中学习的欲望更加的强烈，学习积极性也更高。 二、小学英语听、说教学与实际生活的结合 1下载后可任意编辑 听、说是英语教学中的基础课程， 英语是一门语言类课程，学生掌握了听和说的技巧，才能更好的学习英语知识，学好这两方面的内容对学生以后的英语学习也有一定的帮助。小学英语老师在教学这方面的知识时，也要注意将实际生活与之进行有效的联系。而要做好这方面的教学工作，首先老师要对小学生的语言习惯和学习规律进行分析，在开展听和说方面的教学活动时，要尽可能的制定符合小学生认知水平以...
