下载后可任意编辑略谈幼儿园“以人为本”的管理略谈幼儿园“以人为本”的管理 幼儿园的管理,核心是对人的管理。园长如何以科学、有效的方法,激发教职工的工作热情和制造精神,形成团结高效、富有活力的战斗集体,是值得深化探讨的一个课题。几年来,我坚持“以人为本”的原则,充分依靠人、真诚信任人、注重培育人,取得了令人满意的效果。 1 充分依靠人,调动教职工的积极性、制造性 园长一个人的能力是有限的,依靠全体教职工,发挥每个人的潜能,力量就是无限的。在办园过程中,我们始终依靠全园教职工,调动所有人的积极性、制造性,人尽其才,齐心合力,保证了幼儿园保教工作的有序运行。 (1)强化主人翁意识。我十分注意引导教职工树立主人翁观念,把幼儿园的荣辱兴衰与每个教职工的切身利益联系起来,教育每个人都做幼儿园的“主人”。在一项项省市公开活动中,我们全园动员、分工协作,教职工各尽其能、各显其才。目前,江苏省昆山市实验幼儿园(以下简称“我园”)在社会上的声誉越来越高,教职工们都为在这样的单位工作而感到骄傲和自豪。 (2)调动所有人的积极性。我们积极推行园长负责制、岗位目标责任制和绩效工资制的管理体制,把竞争机制引入幼儿园。择优上岗、优化组合,增强教职工的竞争意识;对所聘的中层干部和年级组长,定期考核、民主评议,全园形成了你追我赶、积极争先的良好风气。 (3)发挥所有人的制造性。我园是实验幼儿园,重视鼓舞教职工大胆实验,制造性地开展工作。结合本职工作,学习先进理论,改进方式方法,力求有所制造、有所进展。在教学中,老师们开展多项教改实验,探究幼教改革新思路,制造了一套成功的经验。在保育工作中,保育人员刻苦钻研,及时总结,摸索出了一套富有我园特点的工作规程,教职工的制造力都得到了最大限度的发挥。 2 1下载后可任意编辑 真诚信任人,形成团结、和谐、凝聚人心的人际关系 幼儿园是一个大家庭,教职工在这个大家庭里友好相处,每个人都感受到家庭般的温暖,心情才会舒服,工作才有热情。 (1)多一些真诚、坦率,与教职工交知心朋友。真诚是园长对教职工要真心诚意,以心换心;坦率是襟怀坦荡,实事求是,说话不绕弯。与教职工交往要平等相处,以诚相见。只有这样,才能建立起感情的桥梁,达到心灵的沟通、情感的融合。 (2)多一些理解、尊重,联结与教职工的感情纽带。在管理中,对教职工不同的认识水平、思想动态我给予理解,在理解的基础上因势利导...