下载后可任意编辑神经介入医师培育中人文教育 【摘要】 神经介入技术对于治疗脑血管疾病具有不可替代的优势，因此培训更多合格的神经介入医师十分重要
目前培训神经介入医师的工作中存在较为严重的重技术培育，轻人文教育的特点，对于神经介入的工作的进展较为不利
本文通过分析神经介入医师对于治疗脑血管工作中特别情况，明晰人文教育对于神经介入医师培育的重要意义
将神经介入医师日常工作分解为门诊接诊、术前交代病情、术中决策和操作、术后监护、出院随访等部分，具体讨论每一个部分中人文教育的方法和意义
通过加强神经介入培训中的人文教育，对于改善患者就医体验、提升手术成功率及防治过度医疗现象均具有重要意义
【关键词】 人文教育；人文关怀；脑血管病；神经介入；数字减影血管造影；放射防护 随着人口老龄化，脑血管病已经成为我国国民的第一死因，神经介入技术的广泛应用是降低脑血管病致残率和致死率的有效方法，因此如何培育出高水平的神经介入医生是当务之急
然而由于神经介入专业工作的高风险性、高劳动强度等特点，对于医生的培训不仅要求技术操作上的精益求精，也要求在人文教育上不断提升
1 人文教育对于神经介入医生培育的重要性 所谓的人文就是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视
人文教育旨在提升受教育者的人性境界，塑造受教育者的理想人格，其核心就是人文精神
在培育神经介入医生时注重提升培育者职业认同境界，塑造培育对象健康完备的人格，对于保证神经介入医生完成治病救人的使命具有重大意义，主要包括以下几方面
1 人文教育对于提升神经介入医生职业认同感的意义 众所周知，神经介入工作需要在 x 射线下操作，由于神经介入工作的复杂1下载后可任意编辑性的原因，有些手术时间超长，甚至 x 射线量超过 DsA 机器设定的每次手术额定标准，因此放射线职业
