下载后可任意编辑精心设计音乐微课积极构建艺术特色精心设计音乐微课积极构建艺术特色 【摘要】在构建艺术特色示范学校的讨论实施中，艺术高效课堂是关键。在音乐高效课堂的实践与探究中，激发学生的学练情趣十分重要。创设一种新颖、生动、开放的音乐“微课”来激起学生的情感，有利于师生共同成长。 【关键词】艺术特色学校；音乐微课；高效课堂 在艺术特色学校的创建实施过程中，音乐课堂教学活动建设是一项关键环节。开齐开足音乐学科课程，是实现音乐高效课堂教学的重要保证，选配音乐专职老师是完成高效课堂教学任务的关键，让每一个音乐老师发挥自己的专业特长是实现高效课堂的有利措施。笔者作为一名音乐老师，在近几年的艺术特色学校创建实施过程中，深刻感受到精心设计微课，更能为艺术特色学校的创建提供有力的保障。 一、把握音乐微课设计原则 为高效课堂把脉 “微课”是帮助学生提升学习效果的简短完整视频教学活动。老师通过精心设计制作 5 至 10 分钟简短视频，集中反应课堂教学的难点，以流媒体形式开展让学习者注意力高度集中的精良讲解为“微课”。音乐老师在设计教学微课时必须遵循适宜性、趣味性、易学性、系统性、有用性等原则，帮助老师在课堂教学设计上超越传统的教学模式。微课设计时更要充分体现“小课堂大教学”式的一对一教学情境，通过课堂内外的音乐学习资源整合，达到“以教促学”的教育教学目标任务。微课教学内容、教学形式、教学方法的设计，要尽可能的避开单一、枯燥，但也不能贪大求全、重点不明。假如设计出目标明确、内容具体、步骤合理、评价科学的微课，不但能满足学生学习的需要，更能体现课堂教学的策略，达到微课教学的高效性。 二、避开音乐微课五大误区 为高效课堂纠错 音乐课与其他学科的区别就是学生的学练活动，假如微课只注重老师的示范活动，而忽视了学生的学练活动，课堂就很难达到预期的教学效果。所以在设计微课教学视频时，要防止走入误区。一是设计出学生自主、合作、探究的1下载后可任意编辑学习方式，避开微课设计误区。二是如何才能使微课为课堂教学带来巨大效能，不尽需要音乐老师刻苦钻研教材，不断加强自身学习，更需要学校领导高度重视与支持，让老师设计出为课堂增效的微课，不然微课就会走入作用的误区。三是微课是正规课程的课堂补充，音乐老师要防止微课传统化，避开走入认识的误区。四是微课作为一种紧跟时代进展的新型教学手段，只能对音乐课堂教学进行合理的完...
