《社会没有义务等待你成长与成熟》教案 【教学目标】 知识与能力：联系实际，理解并阐释作者的观点。 过程与方法：通过品味语言，感情朗读；体会作者的良苦用心。 情感态度与价值观：理性地认识社会，形成正确的社会观和职场观。 【教学重点】 1.通过对重要句子的阐释，理解作者的观点。 2.体会作者的良苦用心。 【教学难点】 引导学生在理解作者观点的基础上，形成自己对职场和职业正确的认识。 【教学方法】启发法、归纳法、讲练法； 【学习方法】诵读法、质疑法、自主合作探究法； 【课时安排】2课时； 【教学准备】电脑、投影仪；布置预习（记录疑问处）； 【教学过程】 第一课时 一、话题导入，引起学生兴趣。 作为准职场人，你设计过自己的职场之路吗，那是怎么样的？ （学生自由发言） 相信很多同学对自己的职场之路都有过一定的设想，有些同学甚至迫不及待地想离开学校投入职场为自己心中的未来打拼一番。但是，还请大家不要太过着急，且让我们看看，北大的苏力教授对他即将进入社会走进职场的学生们是怎么说的吧。 二、检查预习，解决重点字词 （一） 《社会没有义务等待你成长和成熟》教案 1 【教学目标】 1、体味演讲的语言特色。 2、掌握演讲的基本要求。 3、把握作者的思想感情。 【教学重、难点】 把握作者的思想感情。 【课时】 一课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们，上课前我们先来了解一位叫严永明的人：（幻灯显示）他1983年生，2岁掌握1000多个汉字； 1991年10月，他8岁，跳级到重点中学；1996年9月，他13岁，以高分考进湖南湘潭大学物理系；2000年4月，他17岁，考取了中科院高能物理研究所硕士、博士连读；但是，2003年，他20岁时被学校取消硕、博士连读，被迫回家！ 他为什么被取消硕士、博士连读？ 我们来看看他生活中的一些片段： 1、大学时到老师家里去玩，也不管人家是否已休息，就“砰、砰”地敲门。门开了，他一句话不说就朝老师的电脑房奔去。 2、大学时去拜访一位素不相识的老师，见到别人在看报纸，他二话不说，从人家手里拿过报纸就自顾自地看起来。 3、中科院高能物理研究所的一些老师说：天冷了，他不知道自己去加衣服，有时下雪天也穿着单衣、拖鞋到处跑。 《社会没有义务等待你成长和成熟》说课稿 一、说教材 《社会没有义务等待你成长和成熟》是中职教材基础模块上册第四单元第1篇课文，该单元以“ 职场起点 ”为主题展开。这单元的教学目的是让中职学生—...
