人教版九年级化学知识树（结构图） （陕县东凡中学） 第一单元 走进化学世界化学的研究对象（物质）物质的两种变化物质的两种性质化学实验基本操作化学变化物理变化化学性质物理性质1、常见的化学仪器2、实验室药品取用规则3、药品的取用方法10、仪器的链接11、检查气密性4、量筒的正确使用8、给固体加热的方法6、酒精灯的正确使用5、胶头滴管的正确使用9、托盘天平的使用方法7、给液体加热的方法12、玻璃仪器的洗涤固体液体粉状块状 九年级化学第二单元知识结构图 空气氮气（占空气体积的7 8 %）化学性质物理性质（：4点）助燃性、氧化性木炭+氧气→（包括化学方程式、现象）氧气制法实验室制法原理（三种药品、方程式）发生装置装置收集装置操作时的注意事项：检验方法：验满方法：稀有气体（占空气体积的0
9 4 %）氧气（占2 1 %）二氧化碳（占空气体积的0
0 3 %）硫+氧气→磷+氧气→铁丝+氧气→镁条+氧气→物理性质、化学性质：氧气用途：工业制法→分离液态空气法（物理变化）其他气体和杂质（占空气体积的0
0 3 %）用途：化学性质：用途：两种反应类型分解反应化合反应 九年级化学第三单元知识结构图 一、水存在：自然界的水有三种存在状态，即：水体污染的原因工业三废达标处理后再排放生活污水的任意排放二、物质点解水实验：方程式、电极、体积比、结论工业三废的任意排放组成：水是由氢元素、氧元素组成的农药、化肥的不合理使用混合物（如空气、矿泉水、石灰水等）治理水污染的措施构成化合物三、物质的构成分裂合理使用农药、化肥生活污水集中处理纯净物单质（如O2、H2、Fe、P等）一般的（如NaCl、KMn O4、C2H5OH等）氧化物（如H2O、CO、Fe2O3等）物质分子构成原子构成水的净化硬水和软水区别及转化净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏 九年级化学第四单元知识结构图 物质原子离子破裂构成构成构成原
