《两种电荷》教案 【 教 学 目 标 】 1.知 识 与 技 能 认 识 摩 擦 起 电 现 象 ， 了 解 电 荷 的 种 类 及 电 荷 间 的 相 互 作 用 。 了 解 验 电 器 的 原 理 及 其 作 用 ， 了 解 电 荷 量 及 其 单 位 。 知 道 导 体 和 绝 缘 体 2.过 程 与 方 法 通 过 实 验 活 动 让 学 生 感 受 摩 擦 起 电 ， 知 道 带 电 体 的 性 质 ； 在 认 识 自 然 界 中 只 有 两 种 电 荷 的 过 程 中 ， 感 受 人 们 所 用 的 推 理 方 法 。 3.情 感 态 度 与 价 值 观 注 意 观 察 静 电 实 验 现 象 ， 对 电 荷 种 类 的 研 究 产 生 兴 趣 ， 能 主 动 利 用 简 易 器 材 动 手 做 静 电 小 实 验 , 激 发 学 生 主 动 学 习 的 兴 趣 ； 【 教 学 重 点 】 两 种 电 荷 及 它 们 间 的 相 互 作 用 ； 电 荷 量 及 其 单 位 。 【 教 学 难 点 】 摩 擦 起 电 的 实 质 ； 金 属 中 的 电 子 可 以 自 由 移 动 。 【 教 学 方 法 】 合 作 探 究 交 流 【 教 学 用 具 】 玻 璃 棒 （ 附 丝 绸 ）， 橡 胶 棒 （ 附 毛 皮）， 验 电 器 ， 散开的 塑料包装绳， 碎纸屑若干 【 课时安排】 1 课时 【 教 学 过 程 】 一、创设情 境， 导 入新课 当空气干燥时， 让 学 生 动 手 做 一做 ， 与 头发 摩 擦 过 的 塑料梳子 吸引小 纸片 ， 摩 擦 过 的 气球 吸引水流 和 头发 ， 引入新课。 二 、探 究 新知 （ 一） 两 种 电 荷 1.摩擦起电 能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。我们就说物体带了“电”，或者说带了电荷。 带电体的基本性质： 能吸引轻小物体。 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 使物体带电的方法: 1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起电 接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带等量的同种电荷。 感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带异种电荷。 2.电荷间的相互作用 通过实验演示：电荷间的相互作用（播放视频） 3.两种电荷 想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻...
