人教版五年级上册《心理健康教育》 五年级 第一课 我的兴趣爱好 【主题说明】 兴趣是最好的老师，能帮助我们轻松愉快地学到更多的知识，掌握更多的技能，让我们的生活丰富多彩。本课通过名人故事和学生的亲身经历，引导学生认识到，了解自己的兴趣爱好是一件重要的事情，可以帮助认识自己，也可以增进别人对自己的了解。在从事自己感兴趣的活动中，我们能够体验到很强的愉悦感，因此，作为小学生，有必要初步掌握一些培养兴趣爱好的方法。 【教学目标】 1、认知目标：引导学生了解自己的兴趣爱好。 2、情感目标：体验兴趣爱好给自己和他人带来的快乐。 3、行为目标：初步掌握一些培养兴趣爱好的方法。 【教学重点、难点】 重点：初步掌握一些培养兴趣爱好的方法。 难点：体验兴趣爱好带来的快乐。 【课前准备】 1、准备“奖章”若干。 2、彩色小贴纸，提前画好一幅“兴趣爱好类别图”。 3、名人小故事，教学PPT。 【教学设计】 教 学 设 计 环 节 目 标 过 程 建 议 观察岛 （热身暖心） 通过故事引出本课的主要内容，激发学生对兴趣爱好的认识。 暖心活动：情景故事 1.教师讲解或者请学生讲解观察岛中的故事。 2.鼓励学生做出自己的选择，并大胆陈述自己的理由。 3.教师总结：每个人都有自己的特点，兴趣爱好各 不 一样 ，有人喜 欢 旅 游 ，有人喜 欢 打 球 ，有人喜 欢 看 书 ，有人喜 欢上 网 ，你 喜 欢 什 么 呢 ？ 引出本课主题 。 本环 节 用 时 约5分 钟 。 活动营 （体验分享） 通过两个活动，引导学生了解自己的兴趣爱好，体验兴趣爱好给自己和他人带来的快乐。 活动一：兴趣爱好大曝光 1. 同桌同学之间相互说说自己的兴趣爱好，并说出兴趣爱好带来的快乐和成功的喜悦。让学生在分享交流中互动，从不同角度认识自己的兴趣爱好。 2.同桌分享之后，在课本上“我的兴趣爱好”和“它有这样的魔力”一栏记录下来。 活动二：班级才艺秀 1．分小组展示才艺，让每一位学生都有展示自己的机会。 2．每组选一名代表，在全班展示，教师及时对每位表演的学生给予肯定和鼓励。让学生直观地感受到兴趣爱好不仅能给自己带来快乐和成就感，还能让他人更好地了解自己。 3.每组选派一名代表作评委，评出“最佳表演奖”、“最具潜质奖”、“最佳组合奖”。 心理引导：兴趣爱好常常在活动中体现出来，教师应多为学生创造表现他们的兴趣爱好的机会，既能陶怡他们的情操，...
