第 1 页 共 23 页 人 教 版 五 年 级 上册美术教 案 第1 课 色彩的对比 教学目标： 1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。 2、进行对比色的涂色练习。 教学重点： 认识色彩的对比。 教学难点： 如何运用对比色。 课前准备： 学生： 你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？ 教学用具： 教师：课件。 学生：水粉颜料 ,毛笔 ,调色盘 ,笔洗 ,报纸 ,抹布。 教学思路： 本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色 是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知 识。 教 学过程： 1、欣赏： 第 2 页 共 23 页 （1）出示课题 “ 万绿丛中一点红 ” 。 （2）比较 : 相同的主体 ,不一样的背景 ,两幅图有什么不同 、 2、发现： （1）当一种颜色出现在另一种颜色上 ,人们在视觉上便会比较两种颜色 、当两种 颜色相差得远时 ,就会特显出另一种颜色 、这就是对比了 、 （2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色， 即互为补色关系。 （3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、 橙与蓝、黄与紫都称为对比色。 （4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮 ，生气勃 勃，可以更形象更生动地衬托出主体。 3、实践： （1）用对比色组织一幅画面。 (利用生活中的点线面以及和色彩的结合 ) （2）学生作业，教师巡回指导。 4、学生的作品展评：根据本节课的要点开展点评。 教学反思： 学生通过观察色轮表明白了对比色，从作业反馈看大部分学生已 经 掌 握 了对 比色的知 识，但 还 有个 别 同学在具 体的实践中没有很 好 地运 用色彩对比，把 几 种 对比色混合在一起 反而 没 能 很 好地表现出对比的强烈。 第 3 页 共 23 页 第 2 课 色 彩 的 和 谐 教 学 目 标 ： 1、 认 识 邻 近 色 ， 掌 握 邻 近 色 的 调 配 规 律 。 2、 用 邻 近 色 进 行 涂 色 练 习 。 3、 感 受 色 彩 的 魅 力 。 教 学 重 点 ： 认 识 邻 近 色 并 掌 握 其 调 色 方 法 。 教 学 难 点 ： 如 何 运 用 邻 近 色 表 现 出 和 谐 的 色 彩 搭 配 和 完 整 的 画 面 效 果 。 教 学 准 ...
