五年级音乐上册教学计划 一、本学期教学目标与任务： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 二、教学分析： 1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰 富 情感具 有重要意义。 3、识谱 教学是学生学习音乐的必 要环 节 。教学要符 合学生的认 知规 律，把知识融 入音乐实 践 中去 学习。避免单 纯 而 枯燥的讲 授 ，要从 感性 入手，深入浅 出 ，逐 步提高。 4、综 合训 练为 本课 本的重要特色 之 一,旨 在 通 过某 一种形式（如歌唱发 声 、节 奏 、律动 、乐器 演奏 、音高听 辨 、节 奏 与旋律的排 列 和音乐创 作等 ）的练习、达 到 多种技 能训 练或 知识运 用的要求 ，依 照 各 课 教学目的、既 抓 住 训 练重点，又要有所兼 顾 ，充 分发 挥 每 一条 练习中所包 含 的训 练作用。 三 、提高教学质 量 措 施 ： 1、认 真 备 课 ，做 好课 前备 课 工作，为 能使 学生上好课 做 好充 分的准 备 工作，备 课 时 注意与新 课 标结合，并注意备 学生。 2、因 材 施 教，对不 同 的学生要注意采用不 同 的教学手法 ，使 学生能够充 分发 展 。 3、设 计好每 堂 课 的导 入，提高学生的学习兴 趣 。 4、课 堂 形式设 计多样 ，充 满 知识性 、趣 味 性 、探 索 性 、挑 战 性 以及 表演性 。最 大 限 度的调 动 学生的积 极 性 。并使 他 们 最 大 限 度地学到 知识，掌 握 技 能。并注意在 课 堂 上采取一定 的形式，培养学生的团 结协 作能力及 创 新 能力。 5、积 极 和其 他 学科 沟 通 ，积 极 研 究 学科 整 合。响 应新 课 标要求 。 2 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总...
