下载后可任意编辑职业院校幼教专业实施艺术教育的策略讨论职业院校幼教专业实施艺术教育的策略讨论 关键词：职业院校 幼教专业 艺术教育 随着“二胎”政策的全面实施， 新一轮生育与入托高峰已经来临，社会对幼教老师的需求量大大增加，幼教逐渐成为热门专业。幼儿入学教育市场规模将持续扩张，接受更高质量的“幼有所育”已成为千万家长的共同心声和时代诉求，这对幼儿师资队伍的建设提出了质与量的双重要求。近年来，一大批有为的职业院校主动适应、瞄准幼教人才市场用工要求，及时开设幼教专业，致力幼教人才的培育，一定程度上弥补了幼老师资的不足。但相关资料显示，总体上职业院校培育输送的幼儿老师出现了学历偏低、艺术知识和艺术技能薄弱、艺术素养不高等问题。因此，职业院校推动课程改革，改进幼教专业人才培育模式，加强艺术教育，在提高学生专业艺术知识、艺术技能的过程中，突出学生艺术素养的培育，不断满足社会对高质量幼教队伍用人需求，对于促进职业院校幼教专业的良性健康进展具有重要意义。 一、职业院校幼教专业开展艺术教育的必要性 1.艺术教育的内涵 艺术教育是以多种方式和途径，通过对优秀艺术作品的欣赏和评价，传播 、推广艺术的相关基本知识，培育人们对艺术的感知、鉴赏和制造能力，提高人们的审美修养和健全的审美心理结构的教育。艺术教育的关键是育人，它是美育的核心，是教育不可分割的一个重要组成部分，其根本目的是培育自由和谐、全面进展的人才。艺术教育在学校可分成三块：一是课堂教育;二是课外、校外文化活动;三是校园文化环境。 2.职业院校幼教专业开展艺术教育的必要性 艺术教育是职业院校幼教生综合艺术素养进展的需要。与其他专业学生相比，艺术教育对于幼教专业学生来说具有更加重要的意义。通过艺术教育，可使幼教生了解、继承、进展、传播国内外优秀的艺术文化，树立正确的审美观念和审美情趣，使他们对生活有一种积极欢乐的态度，而不是专注现实的价值，1下载后可任意编辑提高其在未来幼教生涯中能够娴熟有效地运用艺术方法和手段并以自身的艺术素养开展儿童教育实践的能力，塑造儿童心灵、陶冶儿童性情，促进儿童精神世界的和谐与人格的完善。音乐教育、美术教育、舞蹈教育是幼教专业艺术教育的主要载体和体现形式，在此过程中幼教生通过接受潜移默化的艺术熏陶，逐步积累审美经验，丰富审美情趣，对其艺术鉴赏能力、艺术表现能力、艺术创作能力是个有力的推动。 艺术教育对学前儿童...
