关于建设教育强乡工作规划为全面落实“科教兴乡、人才强乡”战略，保证教育优先发展，办好人民满意教育，实现建设教育强乡目标，按照《中共安仁县委、安仁县人民政府关于建设教育强县的决定》（安发[2010]4号）精神，结合我乡实际，特制订建设教育强乡工作规划。一、发展目标通过努力，到“十二五”末，我乡教育发展主要指标和教育发展综合实力达到全县中上水平，建成教育强乡。到2014年，全乡中小学建设基本达到合格学校标准；学前一年教育入园率达到100%，学前三年教育入园率达到80%；小学适龄人口全部入学，小学毕业生100%升入初中，九年义务教育完成率达到98.5%，有学习能力的残疾儿童少年义务教育入学率达到85%，小学生年辍学率控制在0.2%以下，初中生年辍学率控制在1%以下；初中毕业生升入高中阶段学习的比例达到90%，初中生毕业生升入职高和普高的比例大体相当；义务教育阶段专任教师学历提高率达到80%以上；15周岁以上人口平均受教育年限达到11年以上，新增从业人员平均受教育年限达到14年以上。二、重点工作（一）加快发展学前教育，全面提高基础教育水平。按照学校布局调整工作规划，充分整合教育资源，加大合格学校建设力度和薄弱学校改造力度，实施改水改厨改厕和寄宿学校建设工程，统筹配置教学设备，合理调配师资力量，力争在2014年达到建设教育强乡目标。大力发展学前三年教育，充分利用学校布局调整后闲置的教育资源，积极开办乡村幼儿园。乡人民政府将学前三年教育统一纳入当地的社会发展规划，支持民办幼儿园持续健康发展，完善幼儿园考核评估制度，加强幼师培养和幼教设施配备，提高幼儿教育整体水平。乡政府与中心校联合办好豪山乡中心幼儿园，支持中心幼儿园的示范性幼儿园建设和其他村级幼儿园的发展。到2014年，全乡学前一年、三年教育入园率均达到规划目标。（二）统筹推进合格学校建设，全面改善办学条件。结合新农村建设和城镇化建设，按照“以人为本、规划积极、实施稳妥、先建后撤”的原则，认真实施中小学布局调整规划。加大薄弱学校改造力度和寄宿制学校建设力度，优化资源配备，提高办学水平。到2013年学校布局调整规划到位，全乡保留1所九年制一贯学校（2012年豪山中心小学与豪山中学合并）、3所村小（豪山小学、湘湾小学、罗州小学）和5个教学点（潭湾教学点、金华教学点、廖家教学点、西康教学点、高源教学点）。按照“整体规划、分级负责、分步实施”的要求推进合格学校建设，到2014年，1所九年制一贯学校、3所村小均达到合格学校标准。（三）深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。充分发挥学校实施素质教育的主体作用，以培养学生的创新精神、实践能力和适应社会的能力为重点，把素质教育目标落实在学校教育活动的各个环节。坚持依法治教，依法兴教，进一步规范学校办学行为，严格学校内部管理制度，构建符合素质教育实施的管理机制。坚持德育为先，切实加强学生良好品德、文明礼貌的养成教育和感恩教育。深入推进基础教育课程改革，加强校本课程建设；加强教学研究，改革教学方法，推进启发式教学和探究型学习，提高学生学习兴趣；坚持“健康第一”，落实每天锻练一小时，重视心理健康教育。进一步发挥家庭教育在推进素质教育中的重要作用，办好家长学校，加强家庭教育知识的普及宣传，进一步高度重视留守儿童教育问题。加强青少年校外活动场所和素质教育基地建设，加强社会治安综合治理，形成全社会关心青少年健康成长的良好风气。三、保障措施（一）切实加强对建设教育强乡的领导1、成立建设教育强乡工作领导小组。由乡长任组长，主管教育的乡主要领导和中心校校长为副组长，财政所、国土站、司法所等及其乡直部门单位主要负责人、各村村主任为成员，加强对建设教育强乡工作的领导，围绕建设教育强乡的总体目标，落实保障措施，完成建设教育强乡的各项指标任务。建立健全乡主要干部联系学校机制，全面履行统筹管理本地各类教育协调发展的责任。乡政府、村委会要依法履行辖区内组织学生入学、控制学生辍学、实施布局调整、整治学校周边环境、动员社会力量办学和改善办学条件等方面的职责。2、落实建设教育强乡的领导责任。建立健全建设...
