下载后可任意编辑职校物理课堂教学初探职校物理课堂教学初探 摘 要： 物理作为一门基础和专业课的课程，其教学对职校生综合素养和综合能力的培育有很大的促进作用
作者结合自身教学实践，阐述了职校生学习物理知识的重要性
关键词： 职业教育 物理教学 就业导向 职校教育的培育目标是为社会培育在生产、服务、技术及管理等第一线工作的高素养劳动者和技能型人才
物理作为一门基础和专业课的课程，其教学对职校生综合素养和综合能力的培育有很大促进作用
大纲指出：“使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能，增强学生的创新意识和实践能力，培育和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我进展和猎取知识的能力；为学生相关专业课程学习与综合职业能力培育服务；为学生职业生涯进展和终身学习服务；为学生学习现代科学技术，今后从事工作打下必要的基础
”可见，在就业引导下，如何改变原来的教学模式，开展各种适合学生职业进展的职校物理课堂教学，是一个值得探究的问题
一、明确学习目的，树立学习信心 职校生大多基础差、学习自觉性不高、有厌学情绪、只知道被动地接受学习，不同意主动学习知识
因此，教学时，笔者根据学生的实际情况，先做好学生的思想工作，开学初，分析学习物理对职校生的重要性，阐明职业技术与物理知识有密切联系
明确告诉学生，合格的技术人员必须具有丰富的物理知识
如：家电维修专业，要学习电工、电子课程，电工、电子的基础是物理，电路的工作原理，电子元件的性能，电路图中的许多符号等，都是在物理课中学习的
在家电维修过程中，物理知识是最好的帮手
又如：要从事电器维修工作，必须掌握物理中的电流表、电压表、电阻、电容等；要从事汽车驾驶师傅，必须懂得物理知识中的惯性、圆周运动、向心力等，让学生一入学就端正学习物理的态度，树立学好物理的信心，明白两年的在校时间，所学的十几门课多是基础理论性知识，是为以后走上职
