《青春舞曲》教学设计 第一课时 教学目标： 根据音乐大纲的要求，新课程的理念和初中学生的年龄特点，我确定了以下的目标： 1 知识与技能：能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》
2 教学过程和方法：通过对课件的欣赏，知道新疆歌曲的风格特征，通过表现创造，培养学生们的创新与协作的精神
3 情感态度与价值观：通过教学活动，体验作品的内涵，知道珍惜宝贵的青春的道理
4 通过欣赏:了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情
教学重点与难点： 本节课重点为：学唱歌曲《青春舞曲》，体验作品中的情绪
教学难点为：在教师的指导下学生通过对歌曲的理解作节奏创编活动, 培养学生的节奏感和创造力
教学过程与步骤解析： 一 组织教学 师生问好 二创设情境 导入新课 同学们，经过一天紧张的学习，你们都累了吗
现在让我们随着音乐来轻松一下吧
（多媒体放音乐《掀起你的盖头来》）请大家随着音乐击拍或者律动吧
（师生随音乐律动） 1 师：请大家思考一下，刚才我们欣赏的歌曲，是我国哪个地区的音乐呢
师：下面我们一起来找找新疆的地理位置
（课件出示） 生：我国的西北部
师：对，这节课我要和大家一起走进神秘而美丽的新疆，同学们能谈谈你们所知道的新疆吗
（民族信仰，服饰，小吃，土特产，乐器，民族舞蹈等） 2 体会新疆地区语言特点： 师 ： 新 疆 的 语 言 很 有 特 点 ， 哪 位 同 学 能 模 仿 一 下 陈 佩 斯 演 的 小 品 《 羊 肉 串 》 中 的 那 句台 词 ： 哎 新 疆 的 羊 肉 串 ， 味 道 好 极 了
（ 学 生 模 仿 ） 师 ： 同 学 们 知 道 维 语 中 的 “好 ” 该 怎 么 说 吗
（ 亚 克 西 ） 【 “兴 趣 是 最 好 的 老 师 ” ， 以 上 的 导 入 设 计 让 学 生 感
