人教版小学二年级上册美术教案 第一课 流动的颜色 课时：2课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1 、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。 2 、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。 3 、培养学生的想象能力和抽象思维能力。 教学重、难点： 1 、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。 2 、培养学生动手能力和观察能力。 3 、根据吹画的效果巧妙地添画。 教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。 教学过程： 第一课时 一、组织教学： 导入阶段： 1 、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。 2 、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。 3 、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。 4 、揭示课题：流动的颜色 二、课堂教学： 1 、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。 2 、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。 3 、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。） 4 、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。 5 、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。 师示范：我用办法，让 色和 色融合在一起，我看到： 。 三、布置课堂作业： 1 、会调匀水粉颜料。 2 、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化，且把观察到的在小组里进行交流。 3 、比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？ 四、学生练习：学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导。 五、小结：各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。 第二课时 一、组织教学 导入阶段： 学生自主欣赏教材的作品，并讨论交流。 1 、小组讨论交流，这些作品是怎样画出来的？（在吹画的基础上进行添画。） 2 、这些画和以往的画有什么不一样？（比较抽象） 二、课堂教学： 1 、让学生把上节课的作业...
