人教版PEP 英语小学四年级上册 Unit 1 My classroom 第一课时 课题： Unit One My classroom 教学重点： 学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1． window 一词注意w 的发音，不要与v 的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s learn/A］ 2．教材相配套的教学录音带 3．教师自制的单词卡 4．一张画有教室的大图 教学过程： （一）热身、复习 （Warm-up / Revision） 1．教师播放第一册Recycle 1 单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。 2．教师出示与chant 内容相符的图片，问：“What’s in the picture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen 等单词。 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in the pencil-case ? 5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens… ?使学生能用复数进行回答。如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils… （二）呈现新课（Presentation） 1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What’s in the classroom? 2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture 都已学过），也可让学生用中文回答。 3．告诉学生我们要学习有关classroom 的内容，教读classroom 4．让学生观看本部分的教学课件2 遍。［Unit 1 Let’s learn/A］ 5．让学生看着课件的画面回答：What’s in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同 程度 进行指 导，鼓 励 学生完 整 的回答出来。如有困 难，可再看一遍本部分的教学课件。 What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs… 当 学生只 回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步 再问：How many?引导学生说出：A board 或 One board. Two lights. 教师可以直 接 把 many一词告...
