人教版新课标五年级下册数学全册教案目录 第一单元 图形的变换 4 课时 第二单元 因数和倍数 4 课时 第三单元 长方体和正方体 7 课时 第四单元 分数的意义和性质 18 课时 第五单元 分数的加法和减法 8 课时 第六单元 统计 4 课时 第七单元 数学广角 逻辑推理 2 课时 第八单元 总复习 5 课时 综合应用打电话 1 课时 综合应用粉刷墙壁 1 课时 第一单元 图形的变换 第一课时 课题：轴对称 教学内容:教材第3～ 4 页例1 和例2。 教学目标： 1． 通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征； 2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 3．培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。 重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。 教学准备：幻灯片、课件。 教学过程： 一、复习引入： （ 1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。 （ 2）学生相互交流 你们还见过哪些轴对称图形？ （ 3）轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 （ 4）通过例题探究轴对称图形的性质： 例题1： 同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。 学生交流 教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。 二、课内练习。 1．判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。 2． 三、教学画对称图形。 例题2： （ 1）引导学生思考： A、怎样画？先画什么？再画什么？ B、每条线段都应该画多长？ （ 2） 在研究的基础上，让学生用铅笔试画。 （ 3） 通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。 四、练习： 1、课内练习一-----第 1、 2 题。 2、课外作业： 板书设计： 轴对 称 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 教学反思： 第二课时 课题：旋 转 教学内容：教材第5～ 5 页例3 和例题4。 教学目标： 1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象 。 2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方...
