人教版高中数学全部教案 导数的背景(5 月4 日) 教学目标 理解函数的增量与自变量的增量的比的极限的具体意义 教学重点 瞬时速度、切线的斜率、边际成本 教学难点 极限思想 教学过程 一、导入新课 1
瞬时速度 问题 1:一个小球自由下落,它在下落 3 秒时的速度是多少
析:大家知道,自由落体的运动公式是221 gts (其中g是重力加速度)
当时间增量t 很小时,从 3 秒到(3+ t )秒这段时间内,小球下落的快慢变化不大
因此,可以用这段时间内的平均速度近似地反映小球在下落 3 秒时的速度
从 3 秒到(3+ t )秒这段时间内位移的增量: 222)(9
4)3()3(tttstss 从而,ttsv9
从上式可以看出, t 越小, ts 越接近 29
4 米/秒;当 t 无限趋近于 0 时, ts无限趋近于 29
此时我们说,当 t 趋向于 0 时,ts 的极限是 29
当 t 趋向于 0 时,平均速度ts 的极限就是小球下降 3 秒时的速度,也叫做瞬时速度
一般地,设物体的运动规律是 s=s(t),则物体在 t 到(t+ t )这段时间内的平均速度为ttsttsts)()(
如果 t 无限趋近于 0 时,ts 无限趋近于某个常数a,就说当 t 趋向于 0 时,ts 的极限为 a,这时a 就是物体在时刻 t的瞬时速度
切线的斜率 问题 2:P(1,1)是曲线2xy 上的一点,Q 是曲线上点P 附近的一个点,当点Q 沿曲线逐渐向点P 趋近时割线 PQ 的斜率的变化情况
人教版高中数学全部教案 析:设点Q 的横坐标为1+x ,则点Q 的纵坐标为(1+x )2,点Q 对于点P的纵坐