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人教部编版七年级语文下册课文阅读理解考点汇总

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人教部编版七年级语文下册课文阅读理解考点汇总驿路梨花1.课文写了哪些人?这些人为路边小茅屋做了些什么?为什么要这样做呢?“我”和老余发现小茅屋— — 瑶族老人为小屋送米— — “我们”一起修葺小茅屋— — 梨花妹妹照看小茅屋— — 梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋— — 姐姐梨花照料小茅屋。修建小木屋、照料小木屋、回报小木屋,只是为了方便后来人,让这片人与人之间的温情得以传递。作者描写小木屋,则是为了让这种淳朴的民风,乐于助人的精神、善良的美德被更多的人知晓、学习。2.文中有几处描写梨花的语句?这些描写起什么作用? (1)白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊! (2)一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻 轻 飘 落 在我们身 上。 (3)这天 夜里,我睡 得十分 香 甜 ,梦 中恍 惚 在那 香 气 四 溢 的梨花林里漫 步 ,还 看见 一个 身穿 花衫 的哈 尼 小姑 娘 在梨花丛 中歌 唱 … … (4)我望 着这群 充 满朝 气 的哈 尼 小姑 娘 和那 洁 白的梨花,不 由 得想 起一句诗 : “驿路梨花处处开”。 小结 : 以梨花美景 来衬 托 美丽的梨花姑 娘 ,以花写人,以花映 人,写出 了花的美,更突 出了人的精神的美,表 达 出 对 助人为乐的雷 锋 精神的赞 美之情。1.细 读课文8-12 段 ,看作者是怎 样对 小屋进 行 细 致 描写的?为何 要这样写呢?对 小屋的描是由 远 而 近 ,由 外 及 里的。 外 部: 草 顶 、竹 篾 泥 墙 (远 看); 门 从 外 扣 着,白木门 板 上用黑 炭 写着两 个 字 : “请 进 ”(近视 )内 部: 先 写火 塘 (室 内 地 上挖 的小坑 ,四 周 垒 上砖 石 ,中间生 火 取 暖 ),灰 是冷 的; 再 写大竹 床 ,虽 然 简 陋 ,却 铺 着厚 厚 的稻 草 ; 又 写倚 在墙 边的大 竹 筒 ,里面 装 满了水 ,接 着写自 己的感 受 ,“尝 了一口 ” “清 凉可 口 ”; 又 借着电 筒 光发现墙 上几行 粗 大 的字 : “屋后边有干 柴 ,梁 上竹 筒 里有米,有盐 巴 ,有辣 子 。”屋内 的描写,就 像 电 影 镜 头的推 移 ,最 后停 在那 几行粗 大 的字 上,犹 如 电 影 中的特 ...

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