下载后可任意编辑计算机网络技术专业课程体系改革 摘要： 当今时代，网络技术已经在各个领域有了很广泛的应用，计算机网络技术专业成为一个重要的热门专业。由于网络技术在不断地高速进展，所以，各个高职院校开设计算机网络技术专业课程需要注意，结合网络技术进展水平和实际应用情况进行课程体系改革，根据企业和公司的用人标准，适当调整计算机网络技术专业课程的教学方案。文章对高职计算机网络技术专业课程体系改革和教学方案进行探究。 关键词： 高职；网络技术；体系改革 目前，网络技术正在以一种非常快的速度进展革新，在高职院校中，对于计算机网络技术专业课程的开设，也必须及时进行教学体系的改革，保证跟上技术进展的脚步，随时达到社会的要求。网络技术急速进展，公司和企业的用人标准也随之变化，高职院校可以从专业教学体系、课程体系以及实践教学体系三个方面入手，培育提高学生的综合能力，让学生能够达到社会的要求。 １构建科学的专业教学体系 高职计算机网络技术专业课程的教学目标，是教授给学生网络集成、网络编程、网络管理以及网络安全等网络技术，同时培育提高学生的综合素养，让学生能够将所学熟练应用于实际工作中，提高学生的操作能力。所以，对于高职计算机网路技术专业教学体系的构建，应当以专业技能的培育和学生综合素养的提高为中心，打破专业界限，将教学体系进行延伸拓展，最终根据教学目标构建出科学的专业课程体系和开放的实践体系，合理设计专业课程安排，使理论的基础知识与实际应用能力的培育相结合，保证前期基础课程与后期专业课程紧密相连，保证专业知识和网络技术进展水平保持一致，保证学生的实践能力能够和未来的就业方向相匹配，真正做到让理论知识与实际应用、基础知识与专业知识、教学水平与社会需求紧密结合，通过课程的合理设计，对课程进行删选，调整合适的开设时间，从而形成高效有序的教学体系，培育学生的1下载后可任意编辑专业技能和综合素养。计算机网络技术专业主要要求学生具有基本素养、专业知识和专业技能三个方面的能力，相应的，系统而高效的教学体系应该把对学生的素养培育、专业技能培育以及理论知识培育三个方面的教学任务合理的安排到一起，使学生能够做到三方面同步进展进步，有效提高学生的综合能力。 ２建立合理的专业课程体系 在高职计算机网络技术专业的前期教学中，主要是教授学生学一些公共基础课。这些公共基础课应当能够为学生提供该专业知识体系中的基本...
