下载后可任意编辑认知语言学讨论方法浅析认知语言学讨论方法浅析 摘要：国内外认知语言学已经成为了当前教育学科中的一门重要内容，在这一领域的讨论中，将举例、对比、分析作为主要的讨论方法，通过对某些自然学科的举例讨论方法的推举，多角度、多方位的对某一语言结构及现象进行分析、对比讨论，为认知语言学的理论基础进行扩充
浅析其主要讨论方法，促进认知语言学的科学性，推动认知语言学的进展
关键词：认知语言学；对比讨论；推动發展 认知语言学讨论在我国起步较晚，这一学科涉及到的领域很多，包括哲学 、语言学、心理学等众多专业学科，在认知哲学的基础上，认知语言学已经形成了基本的大框架，有了初步的雏形，在后续的进展中，已经得到了广阔学者的重视，从讨论方法的角度出发，有了一定的成效和突破，但是在进展的过程中，仍然存在一定的问题，比如：缺乏创新性和针对性的讨论方法，讨论方式单一；有些问题概念模糊，讨论方式依旧以传统的方式为主；在讨论目标和方法论的关系不明确，混淆了试验方法的适用领域
为了追赶上世界先进水平，我国在这一领域的讨论仍需要不断努力
一、主要讨论方法及应用实例 （一）思辨法
思辨法是指通过现实中语言的思考、推论等提出初步假设，再通过其他语言进行论证，最后推断假设的合理性
比如对“Johnson”的分析，就是要先对隐喻提出疑问，再通过手机大自然语言的隐喻，提出相关假设，最后经过对比论证，来证实假设的正确性[1]
（二）语料库讨论法
这种方法主要是依赖信息时代大数据库的建立，通过计算机的存储功能等来实现讨论，主要步骤为“提供案例-统计频率-计算数据-与其他实证相比较”，比如在语料库的基础上，对汉语静态存在句中动作动词的问题上，通过对动词在语法上的各种分析再结合聚义和句法特征来综合分析，得出最后结果
1下载后可任意编辑 （三）心理实验法
主要包括“眼睛追踪”、“口头报告”等形式，在阅读过
