人美课标版美术八年级下册：《艺术与科学》教案 一、教材：义务教育课程标准实验教科书八年级第一课 二、教学时间：1 课时 三、学生分析：“老师，我想知道，我喜欢画画，喜欢美术课，但是现在的学习越来越紧张了。大家都不知道我们现在学习美术对我们、对我们的将来有什么用?”这就是我们的学生，他们从懵懂的少年开始有了对自己的未来、对社会有了初步的认识和思考。对于科学与艺术这样深奥而严肃的话题有着自己蒙昧的初步的感性认识。 四、教材分析：科学与艺术的话题正是目前探讨的热门的话题，也是我们的学生在现阶段需要认知和理解的内容。教材将这样的话题放在学期的第一课作为供学生学习探讨，对学生现阶段的认知能力具是有针对性的。教材中针对学生的认知能力并结合社会发展的现实，提供了较为具有说服力的资料，教学目标鲜明。如何引导学生将生活中所感知的片面的、感性的认识整理加工上升到理性的认识，是本课所要解决的问题。 五、教学目标：使学生能够联系生活，了解艺术与科学的结合对人类发展的促进作用；认识到现代科技对艺术发展的重要影响。通过了解科学与艺术对人们生活的影响，增强学习科学的热情和对艺术的热爱，认识到将艺术和科学有机的结合是成功者必备的素质。 六、教学重点：艺术与科学的结合对社会的发展所起到的作用和意义。 七、教学难点：如何理解艺术对科学的促进作用。 八、教学准备：学生准备：了解科学与艺术的概念，上网查询课题相关内容，了解人们对科学艺术话题探讨的最新的动态。教师准备：pow erpoint 电脑教学课件、实物教具。 九、教学过程： （一）、欣赏：雄伟的建筑、精美的绘画------设问：我们所看到的都是人类社会在发展过程中所留下的经典的文化遗产。人类从茹毛饮血的蒙昧时代发展到了今天具有了极大丰富的物质和精神文明，你认为在这个过程当中是什么力量在起着作用?引出课题：科学与艺术。 （二）、欣赏探究 活动之一：联系经典事例，体会艺术与科学的关系 讲授：艺术、科学的概念。 科学的发展对我们今天的社会所起到的作用是显而易见的，没有科学就没有我们今天所享有的一切。探讨：科学与艺术之间是否有联系列举：建筑艺术。从中体会，科学和艺术是有联系的。深入探讨：科学与艺术的具体关系，他们是如何相互作用的。 探讨：科学创造对于艺术发展所起到的作用。 列举：绘画的发展，从岩画到电脑绘画的发展说明科学创造对于艺术的发展所起到的作用。 探究：艺术对于社会...
