人音版一年级下册教学设计 第一课 《春天》 （三课时） 第一课时 教学目标：1、用柔和的声音演唱《布谷》，感受音乐所表现的春天
2、聆听《杜鹃圆舞曲》，能创编简单的动作表现乐曲
教学重点：感受并用声音、动作表现音乐 教学难点：用歌声较合适的表现三拍子歌曲《布谷》 教学准备：师：钢琴、录音机、磁带、装米或沙或水的可乐瓶各1 个 生：装米或沙或水的可乐瓶1 个 教学过程 设计意图 导 入 听《杜鹃圆舞曲》进教室 师：听着音乐，你感觉四季中的哪一季到来了
生：…… 创设自由、活泼、轻松的课堂氛围，让孩子的心情得到放松
一、 节 奏 训 练： 喊 春 天 3 X X 0∣X X 0 ∣X — X ∣X X 0 ‖ 4 快来， 快 来， 春 天 快 来
1、师：让咱们一起喊喊春姐姐
2、师范读，生聆听
3、生尝试读一读
4、师：真能干，春姐姐最喜欢美丽的事物，哪组喊得最美，她就光 临哪组
5、生以小组为单位，讨论并尝试用较美的声音读读
（引导生利用 手中的可乐瓶伴 奏） 6、各组表演
7、组组互 评 ，表扬 激 励
8、生集 体 “ 喊春天”
设计趣 味 的、孩子乐于 接 受的形 式 ，使三拍子的难点自然 得到解 决
为了让春姐姐光临，孩子自然 会 用美的、轻柔的声音表现
引导生利用身 边 的废 弃 物制 作能发 出 优美声音的乐器 ，让他们知 道 ：美何 处 不在
二 、 歌 曲 教 学： 找 春 天 1、师：有 一种 可爱 的小动物它 在 找 春天，它 也 想 邀 请 春姐姐光临 它 的家 ，你听、师生聆听《布谷》，感受音乐带来的感觉
2、生自由与 周 围的朋 友 说 说 感受
3、生用自己 的伴 奏方 式 为歌曲伴 奏，帮 助 布谷找 春天
4、师：你找 到的春天在 哪里
5、指 名 学生回 答
6、师：聪 明 的孩子
