第一课 《春天》 （三课时） 第一课时 教学目标： 1、表演《嘀哩嘀哩》，聆听《春到沂河》，感受歌、乐曲所表现的春天的美，表达对大自然的热爱之情
2、听辨《春到沂河》中柳琴的音色特点及各段落的不同速度，并能随音乐即兴用动作表现乐曲速度的变化
3、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用
教学重点：感受音乐的美，感受春天的美
教学难点：模仿并表现十六分音符
课前准备：音响设备、课本、笔
环节 教 学 过 程 设计意图 一、 感受并 表现 歌曲 《嘀哩 嘀哩》
1、聆听歌曲《春晓》进教室
2、启发谈话： [师]：小朋友，还记得这首歌吗
（记得，是《春晓》）记性真好
喜欢这首歌吗
这首歌曲一下把我们带入了春的世界
春天是万物复苏的季节，它又是一年四季中最美的季节，树叶儿变绿了、小花儿开放了、小鸟儿也从南方飞回来了
咦，你们知道有哪些小鸟从南方飞回来了呀
（小燕子、布谷鸟、小黄鹂… … ）哦，这么多
那谁能模仿小黄鹂的鸣叫声
（嘀哩哩、嘀哩嘀哩、哩哩… … ）真好，让我们一起有节奏地叫一次
（学生划拍齐读） 3、揭示课题，并初听歌曲范唱，感受歌曲悦耳的旋律和充满童趣的歌词
[师]：让我们听听歌曲中小黄鹂唱歌的声音
4、认识、了解十六分音符，并通过练习听辨和模仿十六分用学生欣赏过的，且十分喜爱的歌曲《春晓》引入主题，学生更易进入角色
对每一次学习活动都提出了明确的要求，有助于学生建构合理的认知程序，使这一知识点的音符
①以分饼的例子让学生了解十六分音符名称的来历和它所占的时值
②师生一起练习读读，教师随机提醒四个音符的时值应一样、平均
③比较读读节奏：╳╳╳ ╳╳ | ╳╳ ╳ | ╳╳╳ ╳╳ | ╳╳ ╳ | 感受前十六和后十六不同的感觉
④完成课本第7 页上的练习
5、巩固练习节奏╳╳╳ ╳╳| ╳╳ ╳ |→加上后半句节奏 ╳╳╳
