课程开发方案数学史校本课程开发方案为全面贯彻《国家基础教育课程改革纲要》精神，落实新的国家课程计划，推进素质教育的实施，培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，强化学校特色，制定校本课程开发方案如下:一、开发背景:1、学校基本情况:沂水县第二中学位于山东省沂水县是一所省级规范化学校，市级教学示范学校
创建于 1960 年，占地 158 亩，建筑面积 7
8 万余平方米
现有教学班 66 个，在校学生 4300 余人
校园风景秀丽，是临沂市“花园式学校”，环境优雅，交通便利
2、课程定位校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加，以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系
但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同
校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性
它对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义
二、课程简介（一）课程目标11、进一步实验和验证校本课程的合理性、科学性和适应性
2、努力构建国家、地方、学校三级课程模式
3、强化办学特色
（二）学生目标1、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长
2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力
3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康
4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法
5、培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活，适应社会
（三）教师目标1、培养教师为学生发展服务的教育意识
2、激发学生的潜能，积极参加学校课程开发的实验、研究
3、鼓励教师在科研中求发展，在科研中求创新、在科研中求成长
4、发挥教师在教科研及教学中的主导作用
课程开发支持系统1
校本课程开发的目的及主要
