下载后可任意编辑近期图书馆学讨论述评（２）近期图书馆学讨论述评（２） （2）关于图书馆学专业教育的讨论 图书馆学专业教育是图书馆事业健康进展的重要保障，优秀的图书馆员队伍必须离不开到位的专业教育
本期共有相关论文 12 篇，占“馆员”部分论文总数的 32%
图书馆学专业教育的讨论主要包括学科体系建设、教学内容设置、师资队伍建设、中外专业教育比较借鉴，以及教育进展和变革等内容
其中，上世纪80 年代中期以前主要着眼于吸收借鉴国外图书馆学专业教育经验，之后开始逐渐深化探讨图书馆学专业教育的具体方法、路线和模式
20XX 年，教育部决定成立高等学校图书馆学学科教学指导委员会，成为 21 世纪我国图书馆学高等教育新的里程碑，标志着我国图书馆学教育开始走上法律规范化的道路
此后教指委每年进行工作会议，对图书馆学专业教育的重大问题进行专题讨论，并负责组织图书馆学教材的编写工作，建设精品课程，推动图书馆学课程立体化建设，推动图书馆学教育资源优化配置和广泛共享
在教指委的引导下，有关图书馆学专业教育的讨论议题也逐步走向集中，更加注重解决实际问题
近期这一主题下的一个重要的热点问题是有关图书馆学毕业生的职业竞争力问题，由于高校扩招等社会普遍问题的影响，加上图书馆学专业教育本身的一些弱势，近年来图书馆学专业毕业生在择业过程中面临着诸多的尴尬与压力
为此，专家呼吁，必须从职业竞争力的角度来重新思考图书馆学教育的问题，要着重培育“厚基础、宽专业、强能力”的复合型人才，要注重在教育过程中提高学生的职业归属感和就业信心
（3）关于图书馆人事制度的讨论 图书馆人事制度的健全与否与图书馆员队伍的稳定健康进展有着十分密切的关系，其中包括人才引进、人才激励、绩效考评等多方面的内容
随着图书馆事业改革的不断深化，图书馆人事制度也开始摆脱僵化，逐步走向灵活
在图书馆人事活动中，开始引进企业人力资源管理的一些
