关于感恩节的演讲比赛题目【篇一：2014“”感恩教育主题演讲比赛活动方案】(“”）小学感恩教育主题演讲比赛活动方案为了充分展示我校学生的文明风采，激发学生感恩祖国、感恩学校；感恩父母、感恩老师，感恩朋友、感恩他人的情感，为了丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，定于第九周在全校开展“”以心怀感恩，健康成长为主题的演讲比赛活动。现将有关事宜公布如下：一、演讲主题：“”以心怀感恩，健康成长为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发学生对学校、对亲人、对老师、对同学、对他人的真实情感。二、参赛对象：各班选派2--3名学生参赛。三、比赛时间：第九周周三四、比赛规则：1、本次比赛采用限时演讲，时间限为3--4分钟。2、比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须交学校存档。4、演讲一律使用普通话，仪态自然大方。五、评分标准：（一）、演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（5分）（二）、语言要求：1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润，能熟练表达所演讲的内容。2分2、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化。（2分）（三）、演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，富有艺术感染力。（1分）六、奖励办法：1、演讲：全校评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖若干名，2、各班对演讲前3名学生进行辅导，择优选派参加比赛。七、演讲比赛活动安排：1、活动组长：音响器材、摄像：、、主持：学生2名：2、评委组：—一到六年级语文老师及四六年级的部分学生（各3名）（六年级同学负责收记分条，并送交老师）总计分：颁奖组：负责写奖状3、看班教师：4、比赛流程：1）布置会场2）比赛选手抽号3）宣读评委以及比赛规则和评分标准4）演讲开始5）公布比赛结果，颁奖6、活动总结7、比赛结束【篇二：以感恩为主题的演讲稿】篇一：以感恩为话题的演讲稿---以感恩为话题的演讲稿老师们，同学们：大家好!今天我演讲的题目是：学会感恩。如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心则是海中最美的浪花。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知“”识，引领你做大写的人;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进娶努力。感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。“”感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。“”常说：三有三为。心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能...
