下载后可任意编辑青年老师培育总结 老师是是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，更是学校的宝贵财宝
而青年老师是学校的未来和希望
但由于青年老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育，一年来，我们英语组根据学校的安排和要求，积极开展青年老师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了青年老师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用
回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会： 一、制定科学、系统的培育计划，明确方向、目标
青年老师的培育是教育教学质量可持续进展的关键环节
为此制定科学、系统的培育计划，明确方向、目标是首要任务
首先要抓好教学基本功，因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量
其次是着重提高专业技术及教学水平
提高青年老师准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力，全面提高青年老师素养
课堂教学功力是一项综合功力，也是老师应具备的一项主功力，为此学校每学期开学初都要制定切实可行的工作计划，帮助青年老师明确方向
二、常抓不懈，促其钻研
每学期开学伊始，我校教导处就安排学初听课表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初全体青年老师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况;再检查他们的备课和作业批改情况
学期中，是全校性的观摩课和探究课，由学科带头人、骨开老师展示课、示范课，这些活动的开展，促进了老师教学水平的提高
不论是什么样的上课、听课活动，青年老师们都踊跃参加，课后进行讨论与小结，并做仔细的记录
通过仔细的执行听课制度，全体青年老师能仔细备课、上课，深化钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年老师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量
