下载后可任意编辑音乐教学随笔大班音乐教学随笔大班 音乐教学随笔大班 1 今年我们学校来了好多新老师，为校园增添了生机，记得开学第一天的会议上，新老师的自我介绍就很精彩，一个个讨论生毕业，讨论生再读，名校的本科生，一张张意气风发的面孔，彰显出智慧与精神，在近一个月的接触中我看到了这些新老师的努力与工作的认真态度，觉得很欣慰，我为学生兴奋，为学校兴奋。但同时我感到了一种危机感。 这些天听了部分新老师汇报课，每节课都有新的亮点，从教学过程的安排，从老师的教态，每位老师身上都散发出优秀老师的气质，突然觉得自己老了，落后了，要学习的东西太多了，此刻对这句学无止境的理解尤为深刻，有些道理明知是对的，可是只有自己亲身感觉到才能领悟。这周新老师的汇报课第 1 页 共 32 页下载后可任意编辑还在继续，我将继续去听课，学习，从每位老师身上吸取闪光点，不断提高自己的各项能力。 去年觉得自己是很勤快的了，每天早早的起床和同学们练习小号，中午给特长生练习钢琴，下午大课间给特长生唱视唱，听音练耳，但是现在每天等我早上来练号的时候，我能看得很多新老师的身影，我不知道他们是什么时候开始忙碌的？人的事业就像长跑，假如不抓紧前进，那么我就会被慢慢的落在后面，等跑到后面的时候就会慢慢的习惯那种后面的感觉，时间久了就会发现自己不仅仅是靠后已经是最后了。我没有想过自己在事业上要有一番何等的作为，但是我最起码要做到对的起自己，对得起人民老师的称号，对每位孩子负责，对 每位家长负责，所以我要不断的让自己进步，紧跟时代前进的步伐，尽我所能把我的音乐课上好，希望会对孩子们的成长有所帮助。 第 2 页 共 32 页下载后可任意编辑 音乐教学随笔大班 2 幼儿园大班音乐教学反思幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径。所以，我在音乐教学中运用讲故事做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性，培育他们对音乐的兴趣和爱好。以下是我多年音乐教学实践的几点体会： 一、大班的孩子由于年龄特点，对那些抽象、平板的讲述是很难产生兴趣的，所以，我在教学中就用生动、形象的体态语言来进行授课。通过灵活的眼神、活泼的语气、夸张的动作来吸引孩子们的注意力，以此来缩短我与孩子们之间的距离。久而久之，孩子们很自然地就对我产生一种亲切感和信赖感，喜爱和我沟通，...
