下载后可任意编辑高中班级管理心得体会 班主任工作是管理人的工作，是全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面进展
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其实每个学生的心底，都有一根感动的弦，假如你能拨动，那便能奏出和谐的音律------ 在普教执教的老师可能永远也体会不到在职业高中做班主任的感受
当你面对一个顽劣的学生时，你也许会心境平和;当你面对两个三个顽劣学生时，你也许会烦躁不安;当你面对一群底子薄、基础差、思想不稳、学习兴趣不高的学生时，你会怎么样呢
我从普教调进职教后，担任了高一数控班的班主任，班上学生 64 人，女生仅 5 人
接手该班后，我认真留意了学生的状况，他们中想学习要学习，听话懂事的不到 15 人，绝大多数都是整天精力充沛，吃饱饭专门找茬的家伙
多年的班主任做下来，我早就没了年轻时的冲动与豪气，心态早就变得很平和很平和，能从容面对花开花落云卷云舒
接手该班文秘杂烩网后，该宣布的纪律该学习的条例我都一一宣布学习，我心里知道这只是例行程序，没人会听的
当他们淘气捣蛋时，我会微笑着认真地指出他们违反了什么纪律，应当怎样改正
一段时间下来，这些捣蛋鬼们都觉得我是一个脾气好好性格温柔的女老师，所以他们当着我的面会很宁静，但只要离开我的视线，他们什么事都敢做，什么式样都敢玩，我不断接到带班领导的“投诉状”
那天，我花了整整一个晚自习的时间，整顿班风学风，找典型学生谈话，觉得孩儿们感触挺大的，我自个心里还自我感觉良好了一番，结果晚自习后，参加打架的有 4 个，逃出去上网的有 8 个，在校园里搂搂抱抱谈恋爱的有 3 对
第二天早晨五点半不到，我就接到年级主任的电话，让我速到学校
赶到学校了解情况后，我心里很不好受，看着在“黄牌警告班”上课的
