下载后可任意编辑高校芭蕾舞蹈教学方法改革探究 摘要： 近年来，我国高校芭蕾舞蹈教学快速进展，同时也产生了新的问题亟待解决
目前，芭蕾舞蹈的教学方法存在教材与课程设置不合理、方式单一、缺乏科学性和文化底蕴、教学时间和空间受限等问题，需要以任务驱动教学、运用新技术、注重言传身教、学科相互借鉴、建设多维教学空间等创新方式推动芭蕾舞蹈教学方法改革
关键词： 芭蕾舞蹈；教学方法；创新；改革 一、我国高校芭蕾舞蹈教学中存在的问题 （一）教材与课程设置不合理 芭蕾舞蹈教学活动依据大纲与教材开展，其中教材是基础手段和基本工具 ，对教学效果具有重要影响
高校芭蕾舞蹈教材普遍存在专业性过强的问题，主要原因在于教材编写中过多借用专业机构针对表演人才培育的内容，甚至有照抄国外表演学校教材的情况
以多种类型人才培育为目标的高校使用此类教材时，必定出现适用性问题，尤其是非芭蕾舞蹈专业课程中，现有的大纲和内容过于简单，老师仅能以此为基础根据主观思想进行调整，没有明确的教学目标，也缺少系统性的设计
在如此情况下开展教学工作，必定导致教学方法的偏差
与此同时，部分高校在芭蕾舞蹈课程设计中缺乏对受教育主体客观状况的分析，偏重专、大、全的方式，刻意提高教学专业程度和学习内容的广泛性
（二）方式单一，缺乏科学性 随着科技进步，教学手段也由过去的语言文字逐步向视听设备、多媒体网络进展，形成了多维立体的系统
与人文科学类学科对丰富教学手段的普遍应用不同，我国高校在芭蕾舞蹈教学中仍然将示范教学作为主要手段
以文字形式的理论学习和老师示范的模仿学习，形成了简单重复的练习过程
尤其在芭蕾舞蹈的学习初期，重复性练习容易使学生产生厌烦心理，无形中阻碍了学习积极性的培育，同时，传统的教学方法也不利于教学效果的提升
例如，在芭1下载后可任意编辑蕾的学习初期，需要通过基础练习完善学生的动作技术规格，单纯的模仿和矫正无法使学生快速
