下载后可任意编辑高等教育自学考试课程《基础会计学》教学方法探究高等教育自学考试课程《基础会计学》教学方法探究 【摘要】《基础会计学》是高等教育自学考试会计专业方向的专业基础课程，同时是自学考试经济管理类专业的共同基础课。以实际会计工作任务为纽带，让学生在做的过程中掌握操作方法和技能，同时在操作过程中产生知识需求时引入相关的理论知识，将理论教学实践化。既为了使学生掌握会计的基本方法，又引导学生在经济管理中树立任何经济活动均可通过会计核算的理念，进而依据会计信息进行经营管理。 【关键词】自学考试 基础会计学 教学方法 会计是市场经济进展的必定产物，它是经济管理活动的重要组成部分，实践证明，经济越进展，会计越重要。会计作为一门全球通用的商业语言，已经成为现代公民必需具备的一项基本技能，人们无论是创业、理财还是日常生活，都离不开一些必要的会计知识的帮助，企业经营需要进行成本管理、资金管理，产品库存管理是否存在问题，投资需要通过投资回报率等指标进行方案优劣的比较，融资需要计算融资成本，进行风险的权衡，推断资金运用是否合理等决策，都需要会计信息的支持，具备一定的会计基本知识与技能，解读会计信息的能力也就不言而喻。《基础会计学》课是经济管理类专业的共同基础课，也是财会类专业的专业基础课程。通过该课程的学习使学生初步掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能，为学习后续专业课程奠定良好的基础，也为学会会计方面工作奠定基础。 一、非会计专业会计基础课程教学的现状 （一）学生缺乏兴趣，学习效果差 据调查，非会计专业学生在学习会计基础课程之前对于会计完全是陌生的 ，我在第一堂课问学生会计是什么，学生的回答就是“数钱的”、“管钱的”，个别同学会说是“记账的”;但是当问到知不知道为什么要学会计，会计知识与自身专业有什么联系时，学生都是摇头，有些学生会觉得学会计需要数学好，害怕自身数学不好，学不好会计，对于会计与本专业的联系不清楚，学习目标1下载后可任意编辑不明确导致学习兴趣缺乏，学习效果差。 （二）教学方法和手段单一有待更新 目前，大部分院校基础会计的课堂教学还是以老师为中心，对比 PPT 以讲授为主的单项授课模式，对于没有社会经验，初学专业课程的学生，理解这些抽象的会计理论知识有一定的难度，课堂教学效果大打折扣，课堂教学方法和手段有待不断更新，实现以学生为中心。 （三）教学内容与工作任务有待对接...
