下载后可任意编辑高职《电工电子技术》课程教学改革初探高职《电工电子技术》课程教学改革初探 【摘要】物理知识对化工生产、化工节能及人才综合素养的培育起到了很大作用，如何根据现代化工企业进展对人才的需求，来培育高技能应用型人才已成为高职化工专业急需解决的一个问题。本文将从高职化工开设《电工电子技术》课程的意义、教学现状分析、以就业为导向，教学中注重现代思维方式的培育以及项目式教学的应用进行阐述，通过探讨分析，使电工电子技术知识更好地支撑化工生产，实现高职教育人才的培育目标。 【关键词】工学结合；高职；电工电子技术；教学改革；探究 物理学作为高职院校的专业基础课，通用性很强，尤其在化工生产中有着特别的地位，对学生知识结构的形成也发挥着不可替代的作用。松原职业技术学院全面贯彻国家和吉林省进展职业教育的精神，以服务为宗旨，以就业为导向，产学研相结合，创办以石油化工为龙头，服务重大支柱产业。我院的石油化工专业采纳了“工学结合的双循环”人才培育模式，它是将学习与工作紧密结合在一起的一种双向循环的教育模式。这种教育模式的主要目的是提高学生的综合素养和就业竞争能力，同时提高学校教育对社会需求的适应能力。基于该模式，作为高职石油化工开设的一门必修专业基础课程——《电工电子技术》，它担负了为专业服务和素养培育的双重功能。因此，作为一名物理老师，在教学中应坚持以学生为主体、努力探究、积极创新、深化探讨其教学方法，为进一步提高学生的专业技能奠定良好的基础。 一、开设《电工电子技术》课程的意义 随着科技的进展、社会的进步，培育创新型人才是教育的首要任务，也是社会进展的必定需要，各学科要相互渗透、相互完善。在石油化工生产技术专业设置《电子电工技术》课程主要目的是：使学生通过本门课程的学习，获得电工及电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工和电子技术的应用，为后续课程的学习以及从事有关的工程技术工作和科学讨论工作打下基础。该课程利于培育学生的辨证思维能力、树立理论联系实际的科学观点，学生通1下载后可任意编辑过掌握基础知识深化到具体专业与其他的领域，既开阔视野、拓宽思路、又提升了讨论能力。总体来看，《电工电子技术》课程以树立培育创新型、应用型人才为目标，传授知识围绕学生够用且有用而展开，为职业教育高技能人才的培育发挥作用。但本门课程难度较大，授课时间较短，学生学习的效果不佳，因此，在这样的...
