下载后可任意编辑高职院校土木建筑类专业创新创业教育理论与实践讨论高职院校土木建筑类专业创新创业教育理论与实践讨论 摘 要：本文主要针对创新创业教育课程体系的构建和实施，结合土木建筑类专业课程的设置，重点着力讨论如何构建创新创业课程体系，以实现“全员、全方位、全过程”的创新创业教育，寻求完善学院创新创业教育机制和人才培育体系。同时积极探究如何搭建师生共享创业实践平台，实现创新创业教育的实施。通过创新创业教育理论与实践讨论，提升专业人才培育质量。 关键词：土木建筑专业；创新创业教育；理论与实践 根据目前我国创新创业的现实需求，高职教育在开展创新创业教育过程中 ，必须将创新创业意识培育、创新创业能力提升及创新创业教育实践增强三个内容作为重点。必须围绕基础平台、能力平台和实践平台三方面内容全面推动创新创业课程建设，并使后两者在具体推动过程中与专业教育课程充分整合，惟有如此，才能全面有效地提升创新创业教育质量与效果。 本文主要针对创新创业教育课程体系的构建和实施，结合土木建筑类专业课程的设置，重点着力讨论如何构建创新创业课程体系，以实现“全员、全方位、全过程”的创新创业教育，寻求完善学院创新创业教育机制和人才培育体系。同时积极探究如何搭建师生共享创业实践平台，实现创新创业教育的实施。通过创新创业教育理论与实践讨论，提升专业人才培育质量。 1.构建创新创业课程体系 为了实现“全员、全方位、全过程”创新创业教育，我们坚持“课内、课外融为一体”的理念，将“创新创业教育融入人才培育全过程”，通过调研高校土木建筑类课程体系建设情况、校企协同育人机制、高校创新创业教育的实施效果、企业人才职业能力及潜能需求和学生就职准备和就业意向等内容，结合《淄博职业学院大学生创新创业团队管理办法》、《淄博职业学院大学生创业基金管理办法》各项管理规章制度，讨论构建创新创业课程体系，并实施“全员、全方位、全过程”创新创业教育。 2.搭建师生共享创业实践平台 1下载后可任意编辑 在师资队伍平台建设方面，聘请具备创新创业实践经验的老师进入课堂分享实战经验，企业老师参加综合实训实践教育教学，同时派出专业老师去高校和企业分别进修学习创新创业教育、BIM 技术、工程造价预决算等，打造出一支创新创业教育师资队伍，使学生们更加通俗易懂掌握创新创业应具备的能力。 在创业实践平台建设方面，着力强化专业群创新创业实践平台包括课程资...
