下载后可任意编辑《童趣》——我最喜爱的一篇语文课文 《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜爱的一篇语文课文。 开宗明义，落笔破题——最喜爱的语文课文是《童趣》。 《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。下载后可任意编辑 这“物外之趣”是怎么得来的呢？ 概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。 作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。 你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。下载后可任意编辑作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必定能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？ 有人总觉得自己生活太平淡，一点也不欢乐。其实，生活并不缺乏欢乐，需要的是发现欢乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着欢乐，只是在于你是否感受到下载后可任意编辑而已。愚人向远方寻找欢乐，智者则在自己身旁培育欢乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得欢乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。 以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望；还要培育“发现”的眼光。 作者的“趣”，还来自于想象。他“留蚊于素帐中，徐喷以烟”，这样在他下载后可任意编辑的眼前，便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊！。想像是制造的翅膀。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图！同样，有了想象，蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作下载后可任意编辑歹，“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和制造就这样融合...
