上半年教师资格证面试中小学结构化试题5.19上

下载后可任意编辑上半年老师资格证面试中小学结构化试题5.19 上下载后可任意编辑 上半年老师资格证面试中小学结构化试题（5.19 上）一、综合分析类【题目来源】5 月 19 日 上午 山东省潍坊市 结构化面试考题【考题一回顾】上课时，刘老师常常利用自己的亲身经历来导入课堂。对此，你怎么看?【参考答案】1. 提出观点，表明态度。这种导入方式有利有弊，可是弊大于利。老师常常使用自己的亲身经历导入课堂的做法，暴露出老师在工作中存在思维定势，缺乏大胆尝试和创新的意识。题目来源于考生回忆2. 分析利弊的表现。利处在于老师使用此种导入法很好地实现了生活与教材的结合，增加了课堂的生动性和说服力;弊端在于假如老师上课的时候常常使用一种导入方式，说明这个老师不懂得变通，不会创新，很难培育出有创新意识和能力的学生，同时还会让学生觉得课程很单调，难以激发学生学习新课的兴趣，影响课堂教学效果。3. 提出改进的建议。一是老师要提升自身的创新意识和创新精神;二是老师要提升自身的教学技能。【题目来源】5 月 19 日 上午 河北省承德市 结构化面试考题【考题二回顾】一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批判了她。对此，你怎么看?【参考答案】1. 提出观点，表明态度。老师因为学生成绩下降就在课堂上批判她，虽然初衷是为学生好，但也暴露出老师“唯分数论”的守旧思想，在教育方式方法上也存在一定的问题。下载后可任意编辑2. 分析老师行为背后反映的原因。一方面，反映出老师希望学生能掌握知识点，并取得一个好分数的心理，这是负责任的表现;另一方面，反映出老师思想观念陈旧，过于重视分数，以及处理问题简单粗暴，不注重教育方式等问题。3. 提出改进的建议。一方面，更新教育观念。包括建立素养教育观，关爱学生、尊重学生等;另一方面，提升教育技能。老师要经过不断学习来提升自己的教育教学技能。【题目来源】5 月 19 日 上午 广东省汕头市 结构化面试考题【考题三回顾】俗话说：“学高为师，身正为范”。作为一名老师，你如何理解这句话?【参考答案】1. 解读这句话，表明观点。这句名言时刻提醒老师，只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。题目来源于考生回忆2. 分析论述其积极意义。“学高为师”是指老师的知识视野比学校教学大纲更加宽广时，才可能真正做到传道授业解惑;“身正为范”是指老师要做到为人师表，要做好自我表率作用，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。3. 联...