1 / 8 关于学校心理健康管理制度（精选8 篇） 学校心理健康管理制度1 1.以增强学生的心理素质为目的，普及心理健康知识，帮助学生解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进学生全面成长。 2.团体心理辅导对象为我校在校学生，对在校学生提供免费团体辅导。 3.团体辅导时间由辅导老师确定，全体成员要按时参加。 4.全体成员应积极配合辅导老师工作，维持辅导室内正常秩序，禁止大声喧哗、说笑、打闹、讲脏话、粗话。 5.按时参加每次团体辅导，不迟到、不早退、不缺席。如有事需提前请假。 6.参加团体活动时，注意力集中，不做其它无关的事情。 7.严格遵循保密原则，尊重每位成员的隐私，不得把在团体活动中了解到的信息外传。 学校心理健康管理制度2 心理健康教育是提高学生心理素质的需要，是实施素质教育的重要内容。学生正处 在身 心发展 的重要时期 ，当 代 独 生子 女 特 有的心理特 点 ，面临 更 严峻 的形势 。因 此 ，在小 学开展 心理健康教育，不仅 是学生健康成长的需要，也 是推 进素质教育的必 然 要求 。结 合本 校实际 ，特 制定相 关制度如下 ： 1、认 真 贯 彻 上 级 主 管部 门 的有关精神 ，加强对学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结 合实际 渗 透 到德 育工作中去 。 2、加强心理健康教育的师资 队 伍 建 设 和 组 织 建 设 。逐 步 建 立 在校长领 导下 ，以专 兼 职 心理辅导员和 班 主 任 为骨 干 ，全体教师共 同 参与 的心理健康教育工作体制。加强对师资 队 伍 的理论 和 实践 能力的培 训 ，提高心理健康教育队 伍 的素质。 3、立 足 校本 特 色 教育，坚 持预 防 为主 ，遵循学生身 心发展 规 律 ，加强心理健康教育的科 学性 与 实效 性 。 2 / 8 4、面向全体学生，开展普遍性的心理健康教育活动，将心理健康教育积极有效的渗透到学科教育中。开设心理健康教育主题活动课或专题讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。 5、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。开展个别咨询与辅导，健全心理咨询室（或心理辅导室），设立心理健康预约信箱和网上咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、娇治的...
