《关爱眼睛 预防近视》综合实践活动方案设计 一、 课题的确定背景 随着经济的发展，生活水平的提高，电视、电脑等家用电器走进里寻常百姓人家
它们确实给我们的生活和学习带来里很多方便，但同时也给我们的身体造成了一定的危害
特别是我们少年儿童，由于使用不当或因迷恋电视和游戏，越来越多的小学生戴上了近视眼镜
为了让学生清楚造成眼睛近视的原因，了解眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，力求通过此课题的研究，使之认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务
二、活动目标： 1 ．使学生走近生活，了解社会，了解各行各业工作人员眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识
2 ．学会收集资料，处理资料
3 ．培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力，激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱
4 ．培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户
5 ．在活动中，培养学生严谨求实的科学态度，不怕吃苦的精神；了解并掌握研究性学习课题活动方案的设计方法
三、活动形式 1 、组织形式 ⑴个人、小组、班级活动相结合
2 、实践形式 ⑴调查访问
⑶小组合作交流
⑷规划、表达、反思
四、活动安排 本次活动计划分为四个阶段： 第一阶段：创设情境 第二阶段：确定课题，分组制定活动计划
第三阶段：开展研究活动、实践活动
第四阶段：活动汇报
五、本节课堂活动具体过程： （一）创设情境 1 、猜猜这是谁的眼睛 出示三位同学的眼睛（高度近视的学生，轻度近视的学生、视力好的学生），让学生猜猜这是谁的眼睛
2 、眼睛是我们心灵的窗口，它是我们一生的朋友，有了它，你可以感受到一望无际的大海给你的震憾，眺望夕阳西下时的无比瑰丽，融入大自然的点点新绿，你也可以准确地触摸
