初中语文教学大纲(试用修订版) 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科，今后工作和继续学习，对于宏扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。 语文教学必须贯彻国家教学的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来；必须以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系现实生活，加强语文实践，提高教学质量。 一、 教学目的 在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确的理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。 在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质；努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。 二 、 教学内 容 （ 一）、阅读 1 、 在小学的基础上扩 大识 字 量，认 识 3 5 0 0 个左 右 的常 用字 。 2 、 用普 通 话 正确、流 利 、有感情的朗 读课 文。养成 默 读 的 习 惯 ，并 有 一 定 的 速 度（ 阅 读 一 般 的 现 代 文 每 分 钟 5 0 0字 左 右 ）。 初 步 掌 握 精 读 和 略 读 的 方 法 。 3 、 整 体 感 知 课 文 ， 体 会 作 者 的 态 度 、 观 点 、 感 情 ，理 解 课 文 的 内 容 和 思 路 ， 理 会 词 句 在 语 言 环 境 中 的 意 义 和 作用 。 对 课 文 内 容 、 语 言 和 写 法 有 自 己 的 心 得 ， 能 提 出 看 法 或疑 问 。 4 、 在 阅 读 中 了 解 叙 述 、 描 写 、 说 明 、 议 论 、 抒 情 等表 达 方 式 。 5 、 学 习 欣 赏 文 学 作 品 ， 感 受 作 品 中 的 形 象 ， 欣 赏 优美 、 精 彩 的 语 言 。 6 、 诵 读 古 代 诗 词 和 浅 易 文 言 文 ， 能 借 助 工 具 书 理 解内 容 ， 背 诵 一 定 数 量 的 名 篇 。 7 、 养 成 读 书 看 报 的 习 惯 。 学 会 浏 览 、 检 索 、 摘 录 、制 作 卡 片 、 写 读 书 笔记等 读 书 方 法 。 课 外自 读 每 学 年不少于8 0 万字 （ 其中 文 学 名 著2 —3 部）。 8 、 熟...
