1 同济大学附属七一中学初中部英语教研组校本研修展示 七一中学11 月14 日初中部英语教研组向全区初中英语教研组长及部分教师展示了主题为《写作表达的准确性》的校本研修活动。活动分为两个阶段：首先观摩了青年教师徐玮老师执教的研究课《Holiday on Holiday Island------- Accuracy in writing》，接着全组教师在评课的基础上根据自己所任教的学段围绕“如何提高学生写作能力”这一主题交流了各自的做法，许多教师采取“同课异构”的方式结合自己所教学生的实际设计了相同课题的教学，呈现了各自个性化对教材的理解和教学设计。学校请来了特级教师胡芝娟老师、区教研员郁耀昌老师指导本次研修活动，以“专家引领、同伴互助、行动跟进”的研修方式比较规范地展示了主题式研修计划的各个要素，如研修背景、研修活动的目标、实施过程、研修活动主题和目的、研修活动总结以及考 核 方法等 。椐 了解，本次研修活动是 七一中学正 在各教研组开 展的“主题式研修”活动的缩 影 ，本次研修主题的确定 是 来自于 教师关 注 学生的日常 学习 的难 点 问 题，组内 很 多教师发 现，在初中学生的英语作文 中，通 常 出 现滥 用 句 型 或 词 组，语法不 通 等现象 ，由 于 这些 问 题的存 在，学生不 能用 英语清 晰 地表达自己的思 想 或 无 法表达。教师遇 到 这样 的作文 ，通 常 是 一字 一句 精 心 批 改 ，然 后 由 学生进行订 正 。学生则 把 自己辛 辛 苦 苦 写的东 西 推 翻 ，全部重 来。这样 ，教师和学生都 加 重 了自身 的负 担 ，而 且 并 没 有 取得 很 好 的效 果 。如何夯 实学生的写作基础？ 如何教会 学生的写作方法？ 等 一系 列 的教学困 惑 就 产 生了本学期 教研组的研修主题。 提高学生英语写作能力的教学方法研究 作为本学期 初中英语教研组《提高学生英语写作能力的教学方法研究》系 列 主题研修活动之 三 ，目的是 结合课本中词 汇 、句 型 和语法，提高学生表达的准确性。前 两次的研修主题分别 是 ① 学习 新 课程标准关 于 写作要求 ，了解新 课程标 2 准 写 作 方 面 的 要 求 在 中 考 中 的 落 实 情 况 ； ② 写 作 教 学 方 法 拓 展 ， 了 解 交 际 性 教学 方 法 ， 扩 展 教 师 教 授 写 作 的 思 路 ， 从 而 ...
