初高中英语衔接教材 目 录 前言 第一章 高中新教材简介及学习方法 第二章 词汇知识及实践演练 第三章 句子成分和基本句型 第四章 简单句的种类 第五章 动词的时态语态 第六章 复合句：宾语从句，状语从句，定语从句 初高中衔接教材 • 英语 2 第一章 初、高中英语的区别及学习方法 一 、 认 识 初 、 高 中 英 语 的 区 别 即 将 开 始 的 高 中 学 习 生 活 ， 特 别 是 英 语 的 学 习 是 与 初 中 阶 段 有 着 很 大 不 同 的 ： 1. 课 本 编 排 上 的 区 别 ： 初 中 的 每 一 个 单 元 是 分 为4 课 的 ， 每 篇 中 有 的 是 对 话 ， 有 的 是 阅 读 文 ， 也 配有 一 些 练 习 ， 而 高 中 的 每 个 单 元 并 不 分 课 ， 而 是 基 本 上 按 模 块 (module)划 分 。 教 材 把 话 题 、 结 构 、 功 能 和任 务 型 活 动 有 机 地 结 合 在 一 起 ， 既 符 合 中 国 学 生 英 语 学 习 的 规 律 和 特 点 ， 又 体 现 了 新 的 教 育 教 学 理 念 。 教材 系 统 性 强 ， 各 单 元 采 用 板 块 的 设 计 形 式 ， 有 利 于 教 师 灵 活 整 合 教 材 内 容 。 大 体 分 为 “ Warming up”（ 热 身 ），即 是 针 对 本 单 元 的 话 题 提 出 的 一 些 问 题 ， 以 练 习 口 语 的 形 式 做 引 子 ， 便于 进入本 单 元 的 主题 ， 下个 部分 就是 “ Reading” 了 ， 高 中 的 阅 读 文 分 为 阅 读 前和 阅 读 后的 讨论、 思考问 题 并 加入了 有 关的 语 言知识 的 学 习 及练 习 ，在 阅 读 教 学 的 安排 上 。读 后活 动 的 练 习 层次清楚，体 现 对 课 文 理 解考察的 三个 维度：弄清事实(Factual) — 分 析 信 息 (Analytical) — 判 断 和 推 理 (Inferential)。 可 以 说 是 极 大 地 丰 富 了 教 学 内 容 。 除 此 之 外 还 会 有 稍 短 的 阅 读 与 听 力 及写 作 等 方 面 的 练 习 ， 写 作 训 练既 重 视 结 果 ， 更 重 视 过 程 ， 提 供 铺 垫 性 活 动 以 加强 对 过 程 性 ...
