剑桥少儿英语一级一期教案 Unit 1 Hello, I’m Sam. 教学目的： 1、使学生掌握几种打招呼的不同说法 2、掌握有关学习用品的英语名称和句子 3、第一次课要让学生学的轻松有兴趣 教学重点： 掌握学习用品的英语名称和句子 重点词汇及句型： 四会单词：pen, pencil, pencil-case, ruler, book, bag, eraser, 阅读单词：new, friend, my, your, his, her, our, their 句型： 1、Hello, your name, please? I’m Pat. 2、This is my new book. 3、Show me your pen. 4、Nice to see you! 教具： 1、 一些文具用品实物和图片 2、 上面写有英文名字的卡片（包括自已的） 3、 可以写字的贴画，可以让学生将自己的英文名字写上并贴在自己胸前。 教学过程： 导入教学： 首先跟学生打招呼：“Hello,boys and girls, nice to meet you.My name is Wang Xiangxiang.Look here. I’m Wang Xiangxiang.” 然后将事先准备好的名字卡片贴在自己胸前。“You can call me,‘Miss Wang’.Now I want to know your names. Please write your name in Chinese pinyin on this piece of paper and put it on your chest. Now you can come here and get a piece of paper.” 将贴画发给他们，让他们写上自己的名字贴在胸前。 然后给出一些外国小朋友的名字教他们认识，如果有学生愿意使用其中的名字，就将这名字直接给他。到最后每个小朋友都有了英文名字，带着他们熟悉新得到的英文名字，同时掌握读音。 掌握以后让两人一组进行对话。练习名字及打招呼的方式：Nice to see you. Step 1 这部分可以以游戏的方式进行。发指令让学生做，看谁做的对，反映应快。老师用英语说：“Show me your ruler.” 防止有些学生不知道，老师也可以同时把尺子举起来，让学生熟悉。然后依次说出所有要学的文具。从第二遍起，老师不拿东西了，只说句子，看哪些同学能拿对。多试几次，可以口令忽快忽慢，让学生有种紧张感。最后看他们都掌握了，再让学生到前面来当小老师，喊口令让下面的学生跟着做；或同桌两人互相发指令；或者让每组出一个学生，去考验其它组的学生，进行加减分。（这部分主要让学生多开口说，在轻松的氛围去学习） Step 2 字母 a 的发音 [æ ]。先教拼读：b-ba-bag，多读两遍，注意不能太快，让学生观察老师的口形。然后每一个词都...
