力的合成与分解 教学过程 一、力的合成 1
验证力的平行四边形定则 （1）
实验器材 方木板、白纸、弹簧秤(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉若干、细芯铅笔
实验步骤 ①用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上
②用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套
教学目标 1 、理解合力与分力的概念及其相互关系
2 、会用平行四边形定则进行力的合成
3 、在具体的情境下，会用平行四边形定则进行力的分解
4 、熟练掌握正交分解法
教学 重难点 1 、用平行四边形定则进行力的合成、分解
2 、用正交分解进行力的合成、分解
③用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点拉到某一位置O，如图标记，记录两弹簧秤的读数，用铅笔描下O点的位置及此时两个细绳套的方向
④用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧秤的读数F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺和三角板作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力F的图示
⑤只用一只弹簧秤钩住细绳套，把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧秤的读数F′和细绳的方向，用刻度尺从O点按选定的标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力F′的图示
⑥比较一下，力F′与用平行四边形定则求出的合力F的大小和方向
⑦改变两个力F1与F2的大小和夹角，重复实验两次
实验结果： （3）
实验结论 结点受三个共点力作用处于平衡状态，则F1与F2之合力必与橡皮条拉力平衡，改用一个拉力F′使结点仍到O点，则F′必与F1和F2的合力等效，以F1和F2为邻边作平行四边形求出合力F，比较F′与F的大小和方向，验证互成角度的两个力的合成的平行四边形定则
（4）注意事项 1
实验时，弹簧秤必须保持与木板平行，且拉力应沿轴线方向，以减小实验误差
测量前应首先检查
