1《外科护理学》课程标准第一部分课程概述一、课程性质《外科护理学》是三年制中等卫生职业教育护理、助产专业一门核心课程，是专业主干课程之一。前接《解剖学基础》、《生理学基础》、《病理学基础》、《健康评估》、《护理学基础》等基础课，与《内科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》平行设置，后续毕业实习，起到了承上启下的枢纽作用。通过本课程的学习，学生能够运用所学知识与技能，解决外科护理工作中常见病、多发病的护理问题。二、课程基本理念《外科护理学》是以全国护士执业资格考试大纲为标准，以外科护士工作任务、方法为主线设计学习情境，采取讲授、实训、多媒体演示、小组讨论、案例分析、情境模拟、角色扮演等多种教学方法，利用现代化教学手段，使学生尽早熟悉外科护士工作流程，达到理论与实践的有机结合。三、课程设计思路由我校专任教师和临床护理行业专家共同组成课程建设团队，通过对巴州地区二级以上综合性医院护理岗位（群）的典型工作任务进行分析转化为学习领域，将《外科护理学》教学内容重组，整合为 6 大项目、18 个典型任务。本课程设置在第 3 学期和第 6 学期，总参考学时为 136 学时。第 3 学期 90 学时，其中理论 64 学时，实践 26 学时；第 6 学期 34 学时，对全国护士执业资格考试进行强化提高通过率。2教学内容理论学时数实践合计、围手术期护理241640二、脑外科护理606三、胸外科护理628四、泌尿外科护理628五、骨科护理628六、普外科护理16420合计642690第二部分课程目标一、总体目标通过本课程的学习，使学生能明确外科护理工作在医疗卫生事业中的地位和作用，具备临床外科、手术室、社区外科护理工作必备的知识、技能，具有认真负责，同情、尊重、关爱患者和团结协作的良好职业道德；突出职业能力、动手能力、综合素质。二、具体目标（一）知识目标1. 知道外科常见病、多发病的病因，病理生理，辅助检查。2. 说出外科常见病、多发病的临床表现，治疗要点。3. 描述外科常见病、多发病的术前准备内容，术后护理重点，健康宣教。4. 列举不同手术的名称、部位、体位和配合要点，不同麻醉的部位、体位和护5. 说出各种管道的名称、标识、置管部位、目的和作用、注意事项及拔管指征（二）能力目标1.学会外科常见病、多发病的病情评估，遵医嘱术前准备，急症患者应急处理。32.独立完成手术室护理工作，如无菌技术、常用手术器械使用、简单手术配合。3.在教师的指导下，对...
