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如何上好网课？如何上好网课？————网课指南网课指南家长篇家长篇疫情期间，孩子在家上网课、做作业，远程参与一些班级活动。家庭变成了小课堂，教育就发生在家里，“家长”“老师”两种角色一肩挑，这让家长们体会到了当老师的辛苦，也有的家长在检查作业的时候，表示“心好累”，甚至有家长睡觉都梦到老师围在床边要作业。在抗击疫情，延迟开学的这段特殊的日子里。孩子的教育，离不开家长的悉心照料，也离不开老师的殷切教导。老师与家长之间，应该是什么关系呢？理解很重要理解很重要害怕要不得害怕要不得这段时间里这段时间里老师和家长最佳的关系是合作老师和家长最佳的关系是合作•网络授课相比线下的教学，真实互动性、课堂效率网络授课相比线下的教学，真实互动性、课堂效率方面可能确实会有所欠缺，但学习效果方面也未必方面可能确实会有所欠缺，但学习效果方面也未必会打折，首先，很多孩子对这种新的授课方式还是会打折，首先，很多孩子对这种新的授课方式还是充满了兴趣和好奇心的，在学到知识的同时，也许充满了兴趣和好奇心的，在学到知识的同时，也许孩子还会在上课的过程中找到很多乐趣；其次，我孩子还会在上课的过程中找到很多乐趣；其次，我们会发现很多孩子在平时的课堂中沉默寡言，到了们会发现很多孩子在平时的课堂中沉默寡言，到了网络授课却会发现这些孩子会非常积极的和老师用网络授课却会发现这些孩子会非常积极的和老师用文字去互动，就如有些话当面不好意思明讲，在网文字去互动，就如有些话当面不好意思明讲，在网络的聊天中却能滔滔不绝，也许在网络授课结束后络的聊天中却能滔滔不绝，也许在网络授课结束后，在课堂上学习会更加的积极，更加的认真。，在课堂上学习会更加的积极，更加的认真。网络授课效果如何？•首先现在很多网络教学服务平台，都带有语音或视频连麦首先现在很多网络教学服务平台，都带有语音或视频连麦的功能，但由于网络流量传输的原因，同一时间可能只允的功能，但由于网络流量传输的原因，同一时间可能只允许几个孩子在举手、请求连麦或者老师邀请连麦的情况，许几个孩子在举手、请求连麦或者老师邀请连麦的情况，可以让老师看到孩子或听到孩子的声音，一堂课中不一定可以让老师看到孩子或听到孩子的声音，一堂课中不一定每个孩子都能连上一次麦，所以，考验孩子们学习自觉性每个孩子都能连上一次麦，所以，考验孩子们学习自觉性的时候到了，关于孩子的教育中有这么一句话“我们帮孩的时候到了，关于孩子的教育中有这么一句话“我们帮孩子做了什么事情，孩子可能就会丧失什么能力”，孩子需子做了什么事情，孩子可能就会丧失什么能力”，孩子需要的是学习的自制力和自觉性，自制力不是被家长监督出要的是学习的自制力和自觉性，自制力不是被家长监督出来的，也许现在正是锻炼孩子们自觉性的时候了，我们可来的，也许现在正是锻炼孩子们自觉性的时候了，我们可以在课前去帮孩子制定规则，上课过程中也可以悄悄了解以在课前去帮孩子制定规则，上课过程中也可以悄悄了解一下孩子的学习状态，但，尽量不要在孩子上课的过程中一下孩子的学习状态，但，尽量不要在孩子上课的过程中去打断他，以免影响孩子上课的注意力和积极性。去打断他，以免影响孩子上课的注意力和积极性。2、老师不能随时看到孩子，我们家孩子会不会认真听课，我要不要去监督孩子上课？•以前不让孩子过多玩手机是希望孩子不要以前不让孩子过多玩手机是希望孩子不要用手机电脑玩游戏，聊天等，但我们电子用手机电脑玩游戏，聊天等，但我们电子设备，主要的功能不是用来娱乐的，电子设备，主要的功能不是用来娱乐的，电子产品本是用来提高学习效率和工作效率的产品本是用来提高学习效率和工作效率的重要工具，在这一次的网络授课中也能帮重要工具，在这一次的网络授课中也能帮孩子找到正确使用电子产品的方式。产品孩子找到正确使用电子产品的方式。产品最主要的功能是用来学习的，正确使用比最主要的功能是用来学习的，正确使用比抵制使用更重要。抵制使用更重要。3、之前都不允许孩子玩手机，玩电脑，现在直接让让孩子使用，有什么影响？•（（11）伤害皮肤...