下载后可任意编辑人才实施检查方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑附件 学院本科专业人才培育方案（ ）版实施情况检查提纲 11 月22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑一、专业建设专业名称培育目标和培育规格的细化内容32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑二、课程建设课程名称建设内容更新内容删除交叉重复先修与后续课程的调整课程名称相同但学时不同或授课对象类型不同课程教学内容的调整推迟或撤销补充：1、安排实践教学环节的课程门数 ，撰写了课程简介的课程门数 ，推迟或撤销的课程名称 。42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑三、实践教学基本条件建设表 1 实践教学基地情况专业名称实践教学基地名称学生实践时间学生实践人次数表 2 实践教学课程开课情况课程名称是否开课有无问题（请注明具体问题）52024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 四、教学大纲制定（修订）要 求 编 写 大 纲 的 课 程 门 数 ， 已 编 写 大 纲 的 课 程 门数 。五、其它教学要件的制作与完善老师编写教学日历的课程门数 ，老师编写教案的课程门数 ，老师设计教学课件的课程门数 。六、师资配备符合“一课两师”、“一师两课”要求的课程门数 ，学院高级职称老师与教学名师人数 ，未给本科生授课的人数 ；双语课程按要求开设的门数 ；老师撰写老师简介的人数 。七、教学方法与教学手段改革1、学院探究讨论推广的主要教学方法：（打勾）讨论性 讨论式 问题式 启发式 案例式 探究式 参加式 其它（请注明）2、没有采纳多媒体教学、网络教学等现代教学手段的课程门数 。八、教材建设1、未使用已经公开出版的马克思主义理论讨论和建设工程重点教材的课程门数 ；2、选用国家级重点教材或获得省部级以上优秀教材奖的教材的课62024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑程门数 ；3、选用近三年出版的新教材或修订版教材的课程门数 ；4、无公开出版教材可供选用的课程门数 ；5、选用自编教材的课程门数 ；6、编写课程讲义的课程门数 。九、 人才培育方案及其落实过程中存在的问题及改进建议十、其它相关材料1、本学院各专业本科人才培育方案实施方案2、本学院承担的通识课程与学科共同课程建设方案。3、《xxx 学院师资配备情况汇总表》、《xxx 学院老师承担课程情况汇总表》、老师简介、课程简介。3、本科专业人才培育方案（ ）中第 1 至第 3 学期开设的新增课程和学分、内容、课程性质等方面有变化课程的教学大纲。4、各专业校外实践教学基地合同文本及学生在基地内进行实践活动的记录。 72024 年 4 月 19 日
