下载后可任意编辑人教版小学英语四年级下册全册教案表格式第 2 页 共 113 页下载后可任意编辑课 题Unit 1 Our School（第一课时）教学目标1. 能 听 说 认 读 teacher's office, canteen, garden, playground, library 五个主要单词。2.听懂指示语，并能根据指令做出相应的动作。3.培育和激发学生热爱母校的美好情感。教学重点让学生重点掌握有关学校设施的五个单词。教学难点难点 Let's do 要求老师在正确示范的基础上引导学生最终自主的做出相应动作。教具准备教学挂图、录音机、单词卡导 学 过 程二 次 备 课预习题纲1.师生自由对话，通过日常口语练 第 3 页 共 113 页下载后可任意编辑习，提高学生的语言应用能力。2. 老 师 播 放 歌 曲 “ In the Classroom”,让学生在优美的旋律中，感受新知，陶冶情操。一、热身复习（Warm-up）1.复习window,classroom,door,picture,board,light 等单词,为学习本课的生词做好准备。2.引导学生用以上单词做问答练习，老师在教室内边走见问：What's in the classroom ? A board , two lights ,many desks and chairs .二、呈现新课（Presentation）1.老师出示本单元 Our school 的挂图向学生介绍说：This is our school. 第 4 页 共 113 页下载后可任意编辑What’s in our school ?What can you see in our school ?2.学生听懂后，老师可先试着让学生来回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文往返答。此时老师根据学生的回答说出相应的英语，并出示彩色图片教学单词。如：T：Look，I can see a library .(书写单词并教读)3.当教授playground,canteen，teacher's office 时，老师可利用记忆窍门,让学生比较“play”与“playground”，“can”与“canteen”,“teacher's desk” 与第 5 页 共 113 页下载后可任意编辑“teacher's office”。这样通过比较区别的方法，学生记忆的效果会比较好。4.老师可领读单词卡，学生掌握正确的读音，达到听说认读的目的。老师也可组织学生利让用多种形式读单词。如 ：分小组读，男女生读等。5.老师出示教学挂图，老师指着library 的位置提问：Where is the canteen?并回答“It's on the first floor .” 强 调 “ on the first floor”老师通过学校分布图继续提问，引导学生运用 Where is the canteen?It's ...进行问答。然后老师播放 ...
